6 孔雀东南飞并序-【聚焦新课程】高中语文优质课堂（人教版必修2）

47　　　 对明代灭亡的悲愤心情;爱国画家肖云也通过绘制 《楚辞图》寄寓了同样的情感。 因而刘勰评论屈原: “衣被词人,非一代也。”是极为确切的。 􀪋 􀪋 􀪋 6 并序 【三点导视】 重点:①疏通文义,把握故事发展过程,分析人物感情。 ②掌握文中的偏义复词和“谢”“相”“见”“迎”的一词多义。 难点:①学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想的方法。 ②了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。 考点:鉴赏古诗中的修辞手法。 【字词梳理】 1. 给下列加点字注音。 公姥 ∙ ( mǔ ) 　 　 　 　 　 伶俜 ∙ ( pīng ) 　 　 　 　 　 腰襦 ∙ ( rú ) 　 　 　 　 　 葳蕤 ∙∙ ( wēi ruí ) 聘 ∙ 礼( pìn ) 磐 ∙ 石( pán ) 拊 ∙ 掌( fǔ ) 否 ∙ 泰( pǐ ) 赍 ∙ 钱( jī ) 踯躅 ∙∙ ( zhí zhú ) 冥冥 ∙ ( míng ) 摧藏 ∙ ( zàng ) 晻晻 ∙ ( yǎn ) 仕宦 ∙ ( huàn ) 2. 指出下列句中的通假字。 ①终老不复取 ∙ 　 　 　 ②箱帘 ∙ 六七十　 　 　 ③谓言无誓 ∙ 违　 　 　 ④府吏见丁宁 ∙∙ ⑤恐此事非奇 ∙ 　 　 　 ⑥摧藏 ∙ 马悲哀　 　 　 ⑦蒲苇纫 ∙ 如丝　 　 　 ⑧虽与府吏要 ∙ [解析]①取———娶。 ②帘———奁。 ③誓应作“ 愆”,愆违,过失。 ④丁宁,也写做“ 叮咛”,嘱咐。 ⑤奇, 似应为“宜”,合适。 ⑥藏同“脏”,脏腑。 ⑦纫———韧,柔软而结实。 ⑧要同“邀”。 3. 把下面六个词分别填在语段的空白中。 驱使　 驱遣　 举动　 行动　 结发　 结誓 焦母　 驱遣　 刘兰芝的真正原因不是她不听　 驱使　 ,也不是焦母说的“ 　 举动　 自专由” ,而是因为 没有生下一男半女,或是嫉妒她夺走了儿子的爱心。 致使她尽管一切　 行动　 并无偏斜,又是曾与焦仲卿 　 结誓　 永不分离的　 结发　 妻子,也只能留下千古悲剧。 【人物名片】 徐陵(公元 507 ~ 583),字孝穆,今山东郯城人。 南朝陈文学家。 少好学,八岁即能文,博涉经史,纵横有 口辩。 梁时,官东宫学士,并两次出使北朝。 入陈,历仕尚书左仆射、丹阳尹、中书监等,主持朝廷重要文书 的草拟。 其诗赋皆淫靡绮艳,与庾信同为宫体诗代表作家,时人称为“徐庾体”。 曾编选《玉台新咏》 十卷,书 6　 孔雀东南飞并序 48　　　 成于梁代。 是《诗经》《楚辞》之后最早的一部古诗总集。 所收诗歌上自汉魏,下迄梁代,共七百九十六篇,其 中为《文选》所收者六十九篇。 选诗范围较狭窄,多叙男女闺情,但也不乏杰作,如具有反封建礼教的积极主 题和高度艺术成就的我国第一首成熟的长篇叙事诗《古诗为焦仲卿妻作》(后世或题作《孔雀东南飞》) 即最 先见于此书。 【背景资料】 1. 乐府诗。 一种合乐的古诗,因传自乐府官署而得名,乐府原为汉武帝刘彻设置的音乐机关,专事制作乐章并采集 整理各地民间俗乐和歌辞,分别用于朝廷典礼和宴会时演唱。 这些乐章、歌辞,后来就叫“乐府”,成为继《诗 经》《楚辞》而起的一种新诗体。 历魏晋南北朝至隋唐,乐府诗的范围逐渐扩大,一些虽未合乐而袭用古乐府 旧题或摹仿乐府体裁的作品,也统称乐府。 乐府诗根据入乐情况和所配曲调的不同,习惯上分为多种类别。 其中以民歌俗曲为主体的乐府诗,形 式上有鲜明的特点,从结构体制看,有专用的诗题,常见的是“歌”“行”“吟”“曲”等,如《陇头歌》《蒿里行》 《白头吟》《西洲曲》等作品,后人称为“乐府歌行体”。 还有“艳”“解”“乱”“趋”等名目,“艳”多用于乐歌前 奏,“解”用于乐歌分段,“乱”是乐歌的尾声,“趋”是正曲以外所加套语,和诗义无关。 如曹操的《步出夏门 行》前边是“艳”,以下分“观沧海”“冬十月”“土不同”“龟虽寿” 四解,每解末尾都有“幸至甚哉,歌以永志” 的套语。 从语言句式看,大多篇无定句,句无定字,以杂言为主,语词多口语化,通俗生动。 南朝乐府且多用 谐音双关的隐语,如“雾露隐芙蓉,见莲不分明”,“莲” 谐“怜”,显示民歌的特色。 从音韵节奏看,押韵比较 自由多样,五言多隔句韵,七言多连句韵,四言的《观沧海》四句才押一韵。 更不讲究平仄、对仗,纯粹是一种 朴素、自然的节奏美。 从表现方法看,除一般的比兴手法外,多用排比铺陈,叙事曲折淋漓,长于用对话和细 节来刻画人物,如《陌上桑》《木兰辞》《孔雀东南飞》等。 乐府从汉魏至隋唐有一个发展、演变的过程。 汉代乐府,大多入乐,每一个篇名各有传统的内容。 魏晋 以后,文人拟作,或依旧曲填新词,或用古题颂时事,有的入乐,有的不入乐。 内容上突破原来传统,如《蒿里 行》本为送葬