2020—2021学年滇人版七年级信息技术下册第三单元12课多媒体作品的规划---《制作多媒体演示文稿》教学设计

2020—2021学年滇人版七年级信息技术下册第三单元12课多媒体作品的规划---《制作多媒体演示文稿》教学设计 课题名称：制作多媒体演示文稿 姓名： 工作单位： 学科年级： 七年级 教材版本： 一、教学内容分析 “制作多媒体演示文稿”，主要介绍了主题多媒体演示文稿的制作方法。 二、教学目标 知识技能： 1、熟练掌握PowerPoint多媒体演示文稿的制作。 2、培养学生获取、管理信息的能力； 3、培养学生自主学习的能力； 过程方法： 学生通过对感兴趣问题的探究，培养学生的合作精神及表达、交流的能力。 情感态度与价值观： 1、激发学生对信息技术课的兴趣，培养学生整体美的意识 2、培养学生勇于探索未知世界，积极主动学习的思想 三、学习者特征分析 本节课的教学对象是七年级学生，对于学生来说，自定义动画等知识的理解上还存在着一定的难度。此外学生已经学过了一些基础的网络知识，能够自主完成网站的浏览、元素的引入等简单操作。 四、教学策略选择与设计 教法学法：任务驱动法、小组讨论、合作探究、师生互动法 教学用具：多媒体网络教室、ppt 、相关素材 五、教学重点及难点 教学重点：设置幻灯片背景 教学难点：自定义动画 六、教学过程 教师活动 预设学生活动 设计意图 复习提问 如何在Word里面插入图片 同学们你们听过三只羊的故事吗？   1、请一位学生口述讲三只羊的故事。    2、教师利用自制演示文稿进行播放三只羊的故事。    3、师问：“对比刚才这位同学的口头讲述和老师借助电脑演示进行播放讲述，同学们觉得哪一种方式更能给人留下深刻印象，为什么？” 学生上台演示   学生回答   由一位学生给大家讲《三只羊》的故事 学生观看       学生回答：电脑演示更形象、生动     学生回答 巩固所学     通过故事引入，激发学生学习兴趣。                 调动学生的好奇心，求知欲     4、你们想不想学习制作这样的幻灯片？这节课我们就来学习怎样制作 多媒体演示文稿， 大家有没有信心？ 要建立演示文稿，得提前进行规划，上节课，我们已经准备 好了素材，做了规划，这节课，我们就开始学习怎样制作演示文稿。 任务一：添加文本 这是一则关于童话故事的幻灯片，光有标题当然不行，你觉得还应该要有哪些内容？ 一则好的故