2.1感受文化影响 教案-2020-2021学年高中政治必修三

《感受文化影响》教学设计 教学目标 1、感受文化对人影响的来源;分析文化对人影响的主要表现;理解文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。 2、培养学生学会透过文化现象概括文化影响的能力,鼓励学生积极参加健康向上的文化活动,培养健康的交往方式和思维方式。[来源:学#科#网][来源:学#科# 3、懂得参与健康文化活动的意义,树立正确的世界观、人生观、价值观。源:Z 重点难点 【教学重点】文化对人影响的表现和特点。 【教学难点】感悟文化对人影响具有潜移默化和深远持久的特点; 教学过程 1、 导入 同学们参加过哪些校园文化，有什么收获？ （演讲比赛、歌咏比赛、元旦晚会、运动会）（丰富了我们的精神世界、开阔了视野、陶冶了情操） 除了校园文化，还有家庭文化、社会文化，都时时刻刻在悄悄地影响着我们。我们知道文化影响人，那么,文化对人的影响来源于哪些方面、都有哪些表现和特点呢?让我们带着问题一起进入今天的学习。 二、讲授新课 多媒体展示中餐和西餐的不同 提问：从这两幅图中发现了哪些文化上的区别？你还能举出更多的事例吗?(节日文化、婚礼文化、电影《刮痧》) 电影《刮痧》反映的是一个中国移民家庭在美国的尴尬遭遇。影片的主人公，孩子的父亲因为给发烧的儿子“刮痧”（一种中医治病方法），而被美国的司法机关拘捕，理由是侵犯了孩子的“人权”，并被剥夺了对孩子的监护权。 思考：为什么在美国爷爷给孙子用刮痧疗法治病却被认为是虐待儿童？ （中美两国不同民族文化的差，美国人缺乏对中国传统文化的了解。） 这说明了处于不同的文化环境，接触过不同的文化活动，会受到不同的文化影响， （一）、来源：文化对人的影响来自于特定文化环境和各种形式的文化活动（具体举例，加深理解） 过渡：那么，特定文化环境和各种形式的文化活动具体会带给我们什么样的影响呢？ （二）、表现 （多媒体展示不同时代和民族的礼仪） 交往差异反映出东西方人不同的交往行为和交往方式。各种社会交往方式，都带有各自的文化印记。 这些文化印记有的是因为价值观念 （比如封建社会的交往礼仪和当今社会交往礼仪的不同，在《红楼梦》元妃省亲中，贾母是元妃的祖母，元妃省亲时，贾母作为长辈也要对自己的孙女跪拜。你觉得为什么在现在我们这个社会不太可能出现长辈给晚辈下跪叩拜？在社会主义社会，提倡民主平等人们可以平等的方式交往。在封建社会，受封建伦理道德的影