人音版四年级上册第一课《唱：中华人民共和国国歌 》教学设计

《中华人民共和国国歌》教案 教学内容：《义勇军进行曲》又《中华人民共和国国歌》 教学目标： 1、 通过欣赏《中华人民共和国国歌》，感受歌曲所反映的祖国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新气象和人民奋勇向前、意气风发的情景,从中受到爱国主义教育。 2、 能根据教师的指挥手势有感情地背唱《中华人民共和国国歌》，做到音准节奏准确，情绪饱满。 3、 理解重音与渐强音记号的含义，并能用歌声表现。 教学重点：有感情地演唱国歌 教学难点:  有感情地背唱国歌并注意节奏感以及情感的推进 教具准备: 多媒体等 教学过程 ： 一、组织教学，师生问好。 二、新课导入。 1、教师播放国歌的音频，学生轻声哼唱，并在结束后引出本节课所要学习的歌曲。 师：大家知道这首歌曲的名字是什么吗？ 生：《国歌》。 2、多媒体展示歌词，教师带着学生一起读歌词，感受歌词中对祖国的热爱之情， 师：大家对这首歌曲的旋律应该很熟悉了，那么我们先来读一下歌词看看歌词所描写的是一个什么样的场景。 师：有没有同学告诉我一下你读出了什么感受？生：...... 师：接下来我们就齐唱一下：“起来，不愿做奴隶的人们…一二…” 生：“起来……” 师：大家唱的很好，很流畅，但是有些地方还需要同学们注意的。 师： 1）第３句：该句用了全曲中的最强音和坚定自有加节奏， 表现了中华民族不屈的精神。    2）第4句，该用蕴藏着一种不可阻挡的力量，�引出了豪放有力的层层向上的吼声，犹如战斗号角给人以强有力的鼓舞。   3）最后两句，是全歌的中心思想和高潮所在，号召式的前奏音调在这里得到了再观，它既加强了全曲的整体感，又使歌曲的中心思想得到进一步肯定。    4）结束的“进”字，使歌声更加有力。和富于特色并加强了这首歌曲的终止感。 师：大家都会唱这首歌曲，但是要想唱好这首歌曲，我们要注意几点。首先，大家看“中华民族到了”这句歌词上面有一个“>”重音记号标志（板书示意给学生），它表示这几个字要唱的更有力量。其次，三个“起来”上方，有一个表示渐强的记号（板书示意给学生），这表示，这三个“起来”要唱的一个比一个强而有力量。另外，“敌人的”上面那个是三连音的标记，表示这三个字要唱同样的时值，就是把它们所在的这一拍平均分成三份的意思，这一句“冒着敌人的炮火”要注意附点和休止（教师示范演唱这一句）。 师：通过对这首歌曲的