政治精品课件：人教版八上第五课第一框 世界文化之旅（含视频）（共45张PPT）

古镇中学 冼钰卿 ●丰富多彩的文化 ●和谐的文化乐章 第五课第一框 世界各国各民族的文化往往是通过节日民俗、标志性建筑、代表性人物、饮食、自然景物等方面表现出来。 第一站： “环游世界，说文化” 不同国家和民族，通常有自己独特的节日，反映着不同的文化传统。你知道有哪些重大的中外传统节日呢？ 复活节 感恩节 万圣节 守护神节 情人节 April Fools’ Day 世界上有多少个国家和民族，就会有多少种 的文化习俗。(P56) 节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中，所形成的独具一格的文化传统。(P57) 文化的 和 ，往往通过各具特色的 表现出来。 (P57) 独特 多样性 丰富性 文化习俗 每个国家都具有其代表性的东西，或标志性建筑，或服装，或饮食，你知道哪些具有国家代表性的东西呢？ 中国 长城 日本富士山和服与寿司 法国 埃菲尔铁塔 埃及 狮身人面像与金字塔 美国 自由女神像 澳大利亚 悉尼歌剧院 每一个国家都有一些代表人物，无论你是否喜欢，只要一提到他的名字，人们就会想到这个国家。你会想到哪些人物呢？ 孙中山 毛泽东 华盛顿 林肯 比尔.盖茨 贝多芬（德） 爱因斯坦（德） 莎士比亚（英） 列宁（前苏） 拿破仑 居里夫人 诺贝尔 华盛顿 安徒生 毛泽东 美国 法国 波兰 瑞典 中国 丹麦 下列文化代表人物代表了哪个国家的文化？ 不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。各个国家的文化代表人物，被深深地打上本国、本民族的烙印。同时，这些代表人物又把国家和民族的文化推向世界。形形色色的文化，把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园。(P58) 第二站： 奏和谐文化乐章 （1）听语言，说文化差异 洋人:你们中国人的确是一个勤奋的民族。 中国人:何以见得? 洋人:每天早晨我经过街道,都可以看到路 旁的招牌上写着“早点”,提醒过路上班的人不要迟到。 望文生义 中英文语言文化的差异： 1、翻译：欲穷千里目,更上一层楼。 “If you want to watch more, please go upstairs”。 “如果你想看的更多，请上楼”。 2、把“爱屋及乌”翻译成英语： 中文：“爱我，也要爱我的狗。” 文化有差异性 “Love me,Love my dog”。 每一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。如果这些文化上的差异不复存在，世界将变得单调而毫无生气。（P59） 语言是一种文化。 语言存在差别，不分优劣；文化存在差别，各有千秋。 不同的文化要朝着什么样的方向发展呢？ 　　有人说全球化就是标准化，你同意这种说法吗？ 答：不同意。全球化是当今世界经济发展的共同趋势。全球化不同于标准化，全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于 。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应 、 ，呈现出 的发展局面。 文化多样性 相互融合 相互促进 多元和谐 由于文化的差异，来自不同国家的人在交往时便会产生一些误会。而生活在不同文化背景中的人，待人处事的方式也不同。 （2）看交往礼仪，知文化差异 中国人的现代见面礼仪是_______。　　 美国人的见面礼仪是__________。　　 泰国人的见面礼仪是__________。 握手 拥抱 合什 第三站： 赏古外小品，促文化交流 议一议：女子十二乐坊的演奏风格与传统的演奏风格有什么不同？ 沟通：既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。(P60) 对待文化差异，有两种不同的态度： 排斥：过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值；(P60) 沟通？ 排斥？ 既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。 对待文化差异的正确态度？ 我们主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。 沟通 √ × 通过本节课的学习，你学到了什么？ 一、单选题　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　　　 1、世界各国风俗习惯千差万别，大部分国家 以点头和摇头表示肯定和否定，而阿尔巴尼 亚人则以摇头表示肯定，点头表示否定。绝 大多数国家都以右手行握手礼，但在印度握 手必须