2020-2021学年北师大版高中历史必修二加强训练题第2课:精耕细作的传统农业

2021-03-07
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 第2课 精耕细作的传统农业
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 17 KB
发布时间 2021-03-07
更新时间 2021-03-11
作者 12345678909
品牌系列 -
审核时间 2021-03-07
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来源 学科网

内容正文:

第2课:精耕细作的传统农业 1.战国时,郑国在秦国修好郑国渠后,使秦国关中变为沃野,秦国日益昌盛,逐渐统一六国。这表明(  ) A.秦国完成统一主要靠兴修水利 B.兴修水利有助于实现国家富强 C.郑国在秦统一过程中应记首功 D.当时各国都比较重视兴修水利 2.唐代诗人杜甫“齐纨鲁缟车班班,男耕女桑不相失”的诗句,突出反映了我国古代农业经济(  ) A.刀耕火种的耕作方式  B.铁犁牛耕的演变过程 C.重农抑商的经济政策  D.男耕女织的生产方式 3.一位外国学者在评论秦汉时期中国的农业时指出,小农是“经济人”,虽然中国的“传统农业可能是贫乏的”,但是小农作为独立的“经济人”,效率是很高的。下列对此理解正确的是(  ) A.中国的传统农业是脱离政府而独立发展的 B.中国传统农业规模大,生产效率高 C.在自给自足的条件下,农民有生产的积极性 D.传统农业的贫乏表现为忽视生产技术和耕作方法 4.西汉桑弘羊说:“铁器者,农夫之死士(敢死的勇士)也。”他这样说的主要原因是(  ) A.当时农民必须用铁器 B.农业生产开始使用铁器 C.西汉冶铁业技术提高 D.铁器成为必备生产工具 5.古代中国农业经济的特点之一是日益完善精耕细作的生产模式。下列对这种模式的叙述错误的是( ) A.不断改进生产工具 B.提高土地的利用率和生产率 C.逐渐完善水利设施 D.小农经济阻碍精耕细作的发展 6.“五谷丰登,六畜兴旺”既是中国古代农民的理想,也是国泰民安的象征。下列说法正确的是( ) ①农耕文明的真实写照 ②封建社会农民财富、地位的象征 ③建立在小农经济基础上 ④明清之际受到冲击 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 7.我国古代有许多农业谚语,如“小满前后,种瓜种豆”“麦要浇芽,菜要浇花”“小暑不种薯,立伏不种豆”等。这体现了我国古代农业生产中的(  ) A.“重农抑商”思想   B.“精耕细作”特点 C.“自给自足”形态 D.“靠天吃饭”观念 8.精耕细作的农业是对中国传统农业精华的一种概括,指的是传统农业的一个综合技术体系。我国古代农业精耕细作的最深远意义在于(  ) A.扩大了耕作面积 B.提高了单位面积产量 C.丰富了农作物品种 D.积累了生产经验 9.粮食收获量与播种量之比,据罗马时代《克洛米拉农书》记载为4-5倍,据13世纪英国的《亨利农书》记载为3倍,而从《

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