4.1 青春的情绪 课件-2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册(6个视频,共24张PPT)

2021-03-05
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 青春的情绪
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 166.64 MB
发布时间 2021-03-05
更新时间 2023-04-09
作者 兄弟伙
品牌系列 -
审核时间 2021-03-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27158640.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3月1日,河南少年王某和同学骑车在路上,遇到一名老人逆行,老人躲闪不及自己摔倒,2少年好心扶起老人,还把老人送去医院,垫付了5000元的医药费。 新课导入 河南男孩扶老人反被讹 视频简介 观看视频思考: 1、同学们产生了哪些情绪? 2、你想对同学们说点什么? 今天就让我们一起来学习《青春的情绪》这一课吧 4.1 青春的情绪 第四课 揭开情绪的面纱 1 5 4 2 3 情绪的种类有哪些 影响情绪的因素是什么? 情绪给我们带来的影响? 青春期的情绪特点是什么? 如何正确面对青春期的情绪? 重点知识 3 1 情绪面面观 1、情绪的种类有哪些 2、影响情绪的因素是什么? 3、情绪给我们带来的影响? 4 Administrator (A) - 孩子给爷爷拜年,爷爷发红包:“今年的学习成绩不错,来拿到,明年要继续努力。” 孩子说: “我终于有了自己的合法财产了!” 春节的红包 喜欢、高兴 开心、高兴 春节的红包 悲哀 愤怒 妈妈说: “我是孩子的监护人,有教育子女的义务,不能让他乱花钱。” 父亲因为急用钱,就先动用了小李卡上的压岁钱 情绪的种类 人的情绪是复杂多样的,除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪,还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 影响情绪的因素 视频欣赏 思考 思考: 视频中的小男孩是哪一种情绪,产生这种情绪的原因是什么?在生活中影响情绪的因素还有哪些? 因为他考试考得很好。 影响情绪的因素 教材P35 图示 01 个人生理周期 02 对某件事情的预期 03 周围的舆论氛围 04 自然环境 个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化。 影响情绪的因素 苏小汐的日记 请你判断 1 3月9日 晴 昨日着了凉,今天感冒可真难受。特别心烦,做什么事情都没精神。唉~可算舒了一口气。 今天考试希望有个好成绩,紧张得很,手心都出汗了。不过在考试时间内完成了答卷 无病一身轻呀!考试成绩出来了,有些题目由于粗心大意丢了分,同学嘲笑我笨,爸爸妈妈责怪我…… 春天已经来了,学校组织了春游活动。一路爬山看着自然风景,心情真舒畅!很享受和大自然在一起! 2 3月12日 晴 3 3月16日 晴 4 3月18日 晴 个人的生理周期 对某件事情的预期 周围的舆论氛围 自然环境 情绪的作用 ②积极影响:情绪可以激励我们克服困难,努力向上; ③消极影响:也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 ①影响着我们的观念和行动。 情绪给我们带来的影响 材料解读 思考 默默在一次考试中,把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后,她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评,她就把错题改正并写在作业本上,心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香,精力充沛,学习劲头儿很足。 语文考试时,小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来,一怒之下,把试卷撕了,并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉,精神恍惚,生病了。 思考: 默默和小冲面对考试的情绪有什么不同? 提示:默默表现出的情绪是冷静,而小冲表现出的情绪是愤怒、悲伤,忧愁。不同的情绪表现给他们带来了不同的影响,默默保持了正面的情绪,激励自己克服困难、努力向上,小冲则因为一个小小的挫折而止步不前。 2 情绪的青春色调 1、青春期的情绪特点是什么? 2、如何正确面对青春期的情绪? 13 青春期的情绪特点 视频欣赏 思考 思考: 视频体现了青春期情绪的哪些特点? 情绪反 应强烈 情绪波动 与固执 情绪的表现性 青春期的情绪特点 情绪反 应强烈 情绪波动 与固执 情绪的细腻性 情绪的闭锁性 情绪的表现性 青春期的情绪特点 视频欣赏 思考 思考: 视频体现了青春期情绪的哪些特点? 情绪反 应强烈 青春期的情绪特点 探究与分享P38 反思自己在日常生活中的情绪表现,说说自己的情绪特点。 情绪反应强烈 情绪的细腻性 情绪的闭锁性 情绪的表现性 探究与分享P38 陈玲的故事 如何正确面对青春期情绪? 陈玲和芳芳是好朋友。一天上学的路上陈玲看到了芳芳,热情地喊着芳芳,芳芳却骑着车子从她身边飞驰而过。陈玲心里有些不悦:“怎么不理我,还好朋友呢!” 进了教室,正赶上数学课代表发作业本。芳芳冲着刚进教室的陈玲说:“没办法,又是满分!” 陈玲打开自己的作业本,看到两个鲜红的“×”,不由暗想:神气什么!她边想边从书包里拿书本,一不小心把文具袋碰掉地上,刚蹲下准备捡,就被芳芳踩到了手。陈玲一下子爆发了:“你干什么呀!故意找碴儿是吧?”这一幕恰巧被刚进教室的班主任看到了,她批评到:“陈玲,你怎么对同学大喊大叫?”陈玲暴跳如雷地大叫:“我怎么这么倒霉呀!” 提示:陈玲出现情绪的变化是受
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