第二单元 做情绪情感的主人 单元复习导学案-2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册

政治 学科导学案 授课人 课题 第二单元复习 一、学习目标（识记） 【时间设置：2分钟】 1.理解情绪的复杂性和多样性，知道影响情绪的因素。 2.认识情绪的感染性，掌握一些管理和调节情绪的方法。 3.知道情感与情绪的联系和区别，形成对情感的基本认识。 4.认识和掌握获得美好情感的途径，学会创造正面的情感体验。 二、学习的重难点【时间设置：1分钟】 重点：调节情绪的方法；情感的作用。 难点：情绪与情感的关系；负面情感体验的影响。 三、学法指导【时间设置：1分钟】 自主阅读、独立思考、讨论展示、总结归纳。 四、导学过程 （一）导学预习【时间设置：10分钟】 1.青春期的情绪特点有哪些？ 2. 负面情绪对我们的影响？ 3.调节情绪的方法有什么？ 4.如何创造正面的情感体验？ （二）因材达标【时间设置：10分钟】 1.人的情绪复杂多样。我们在表达自己情绪时应该考虑周围人的感受。是因为 (　　) A.情绪会影响自己的身心健康 B.他人的情绪感受比自己重要 C.情绪的表达不需要考虑方式 D.人与人之间的情绪相互感染 2.“现代医学研究证明，凡是情感失调的人，发病的风险是正常人的2倍。因而发出 ‘生气等于自杀’的警告”。“生气等于自杀”说明 (　　) A.消极情绪一旦产生就会不可控制 B.负面的情绪会对人的身心健康产生不良影 C.人的情绪具有多样性 D.情绪对一个人生命的长短具有决定作用 3.“人非草木，孰能无情”。人的情绪是多种多样的，下面选项中最准确的表达人的四类最基本情绪的是（ ） A. 欣喜、哀痛、忧郁、心悸　　 B. 舒心、气愤、气恼、害怕 C. 愉悦、生气、哀伤、害怕　　 D. 喜悦、愤怒、仓皇、紧张 4.情感与情绪的区别是 (　　) ①情绪是短暂的、不稳定的 ②情绪会随着情境的改变而变化 ③情感是在生活中不断强化逐渐积累的，相对稳定 ④情感也会随着情境的改变而变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5.马克