1.1信息的来源于获取课件（第一课时）-2020-2021学年七年级信息技术川教版下册

信息的采集与整理 (第一课时) 目 录 01 02 03 04 单元背景 信息的需求和来源 信息的采集 信息的整理与保存 1 单元背景 1 单元背景 01 02 03 学会根据信息需求确定信息来源 了解信息来源的多样性，能选择恰当的方法采集并整理、保存信息 掌握合法获取网络信息的主要方法和技巧 1 单元背景 它们的生活习性和特点是什么？ 它们的生存现状怎么样？ 我们可以带着这两个问题去成都大熊猫繁育研究基地进行研究性学习。 怎么样才能有效的获取我们需要的信息呢？ 获取信息的基本过程一般需要以下四个步骤 明确信息需求 确定信息来源 采集信息 整理并保存信息 1 单元背景——本课学习目标 01 02 03 04 05 知识目标：了解信息来源的多样性。 能力目标：学会根据问题确定信息需求和信息来源，选择恰当的方法获取信息。 情感目标：体会信息给人类社会带来的好处，培养信息安全意识。 重点：了解信息来源的多样性。 难点：根据问题确定信息需求和信息来源。 2 信息的需求和来源 2 信息的需求和来源——获取信息的前提和基础 遇到问题 分析问题 信息需求分析表 确定信息来源 2 信息的需求和来源——制作信息需求分析表 通过问题分析，可以选择一些项目作为研究内容，并制作信息需求分析表，同学们可以根据自己确定的活动任务，列出你们的信息需求分析表 任务一 2 信息的需求和来源——制作信息需求分析表 2 信息的需求和来源——根据需求寻找来源 信息 来源 事物本身 他人 媒体 ..... 2 信息的需求和来源——制作信息来源分析表 通过小组讨论，确定信息来源，制作信息来源分析表 任务二 2 信息的需求和来源——制作信息来源分析表 $$