内容正文:
27
!!! !!
!#(
!!!
"
%
!
不等式的基本性质
!!
不等式的两边都加上$或减去%
!
同一个整式
!
"不
等号的方向
!
不变
!
!
"!
不等式的两边都乘以$或除以%同一个
!
正数
!
"不
等号的方向
!
不变
!
!
#!
不等式的两边都乘以$或除以%同一个
!
负数
!
"不
等号的方向
!
改变
!
!
知识点
!
!
不等式的基本性质
!
!!
如果
2
,
3
"那么下列不等式中正确的有 $
(
%
!
23#
,
33#
&
"
233
-
&
&
#
332
-
&
&
$
261
-
331!
)*!
个
(*"
个
+*#
个
-*$
个
"!
已知
2
,
3
"用'
-
(或'
,
(填空!
$
!
%
26"
!,!
36"
&
$
"
%
23#
!,!
33#!
#!
设'
2
('
3
(表示两种不同的物体"现用天平称"情
况如图所示"设'
2
(的质量为
"C
A
"'
3
(的质量为
$C
A
"则可得
"
与
$
的关系是
"
!,!
$!
知识点
%
!
不等式的基本性质
%
$!
若
2)
,
2
6
"
)
,
6
"则
2
的值为 $
+
%
)*2%& (*2
,
&
+*2
-
& -*
任意有理数
,!
用不等号填空!
$
!
%若
2
-
3
"则!
#
2
!-!
!
#
3
&
$
"
%若
#)3!
,
#
6
3!
"则
)
!,!
6
&
$
#
%若
;
,
=
"则
>
"
;
!1!
>
"
=!
0!
由
)
-
6
通过怎样的变形可得到!
"
)3#
-
!
"
6
3#
)
解!
)
-
6
"两边同除以
"
"得!
"
)
-
!
"
6
"两边同减
去
#
"得!
"
)3#
-
!
"
6
3#!
知识点
$
!
不等式的基本性质
$
1!
有一道这样的题!'由
4
)
-
!
得到
)
,
!
4
("则题
中
4
表示的是 $
-
%
)*
非正数
(*
正数
+*
非负数
-*
负数
2!
已知
2
-
3
"则
3
!
"
26:
!,!
3
!
"
36:!
$填
'
-
('
,
(或'
%
(%
4!
$导学号
"#$$%#%)
%将下列不等式化成'
)
-
2
(
或'
)
,
2
(的形式
!
$
!
%
3&!#)
,
!!,
&$
"
%
3#)6"
,
")6#!
解!$
!
%
)
-
3,
&
$
"
%
)
-
3
!
,
!
知识点
&
!
不等式性质的应用
!&!
有理数
2
与
3
在数轴上的位置如图所示"用
'
-
(或'
,
(填空!
$
!
%
2
!,!
&
&$
"
%
3
!-!
&
&$
#
%
2
!,!
3
&
$
$
%
2
"
!-!
23
&$
,
%
23
!,!
3
"
!
!!!
明明栽了一棵小树"小树的高度是
0&78
"
2
周
后"他发现小树长高了"且高度超过了
!&&78
"
设小树每周长高
)78!
根据题意可以得到不
等式
2)60&
-
!&&!
根据这个不等式"可知
)
的取值范围为
!
)
-
,
!
!
!"!
!佛山"现有不等式的性质!
!
在不等式的两边都加上$或减去%同一个整
式"不等号的方向不变&
"
在不等式的两边都乘同一个数$或整式%"乘
的数$或整式%为正时不等号的方向不变"乘的
数$或整式%为负时不等式的方向改变
!
请解决以下两个问题!
$
!
%利用性质
!
比较
"2
与
2
的大小$
2
.
&
%&
$
"
%利用性质
"
比较
"2
与
2
的大小$
2
.
&
%
!
解!$
!
%当
2
-
&
时"
262
-
26&
"即
"2
-
2
&
2
,
&
时"
262
,
26&
"即
"2
,
2!
$
"
%当
2
-
&
时"
"
-
!
"即
"2
-
2
&当
2
,
&
时"
"
-
!
"即
"2
,
2
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
!
28
!#)
!!!
一!选择题
!!
!滨州"
2
"
3
都是实数"且
2
,
3
"则下列不等式的
变形正确的是 $
+
%
)*26)
-
36) (*326!
,
336!
+*#2
,
#3 -*
2
"
-
3
"
"!
!南充"若
;
-
=
"下列不等式不一定成立的是
$
-
%
)!;6"
-
=6" (!";
-
"=
+!
;
"
-
=
"
-!;
"
-
=
"
#!
若由
)
,
6
"得到
2