甘肃省天水市第一中学2020-2021学年高二下学期开学考试语文试题

参考答案 1． C  试题分析：A项，依据“想象有再现的，有创造的。一般的想象大半是再现的”可判 断“也就是”不正确。B项，“独立创造艺术”之“独立”缺乏依据。D项，“选择就是 创造”错了，原文是“只是选择有时就已经是创造”。 2．D  试题分析：“证明艺术创作不同于哲学抽象”错误，应为证明“只有再现的想象绝不能 创造艺术。 3．B  试题分析：原文“艺术不能离开知觉和想象”，选项“艺术创作不能离开联想”偷换 概念。点睛：这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、 无中生有、混淆范围、偷换概念等等。此题选项B偷换概念。 4． B 本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。 B项“突出父亲的单纯与土气”错误，是父亲回答首长问话时的质朴语言，也显示出父亲举重若轻的心态，以及舍我其谁的责任与担当。应是突出父亲的积极与自信。故选B。 5. C 本题考查对小说综合赏析能力。 C项，“小说的高潮是‘我’每次路过父亲工作过的小岛时庄严地行注目礼”错误，应该是父母在大风暴夜里护航灯。 6. ①母亲哭是因为战胜了风浪，表现了劫后余生的欣喜与后怕，表达了对父亲为捍卫国家主权不顾个人安危的感动与佩服。②父亲流泪，是对母亲理解他并安排海葬的欣慰，被母亲至死不渝的爱情感动。 本题考查分析作品中人物的思想情感的能力。 首先读懂小说，找到小说中描写母亲的哭与父亲的流泪的相关段落，结合前后故事情节，分析他们的思想情感。先分析母亲的哭，结合“父亲看着累瘫在身边的母亲，抚着她的秀发说，今天该哪个孩子陪咱出操了？母亲抱着父亲哭了，父亲说母亲上岛就哭过那一次”“母亲怀着我的时候，遇到一场特大风暴……另一端缠在自己身上，两人就这样守护在机器旁，在咆哮的海浪中坚持到天明”分析，母亲和父亲遇到大风浪，两人合作战胜风浪。当母亲劝说父亲等风浪小了再上塔修理，父亲说的“上级交给我的任务就是维护好航标灯，首长说过，岛上的灯塔就是国家主权的象征，一分钟也不能灭”，在母亲的帮助下，两人就这样在咆哮的海浪中坚持到天明。母亲的哭因为战胜了风浪，表现了劫后余生的欣喜与后怕，表达了对父亲为捍卫国家主权不顾个人安危的感动与佩服。 再分析父亲的流泪，结合“母亲说，父亲念念不忘他那座小岛。老海啊，你放心，等我俩都走了以后，让孩子给咱办个海葬，把咱俩的骨灰撒进大海，撒在当年的海岛上，我陪着你一起守护大海。父亲欣慰地笑了，伸出枯瘦的手，抚摸着母亲干瘦的脸，自己的眼角却淌下了泪水”分析，父亲流泪，是因为母亲说的这一番话。母亲理解他安排夫妻都海葬一事，这让父亲感到很欣慰。同时，父亲也被母亲至死不渝的爱情感动，于是父亲流泪了。 7.B 本题考查文言文断句的能力。文言文断句要根据常见的句首句尾语气词、句式、修辞、意思进行断句。本题可以根据句中动词、虚词、句子结构，抓住关键词，然后根据语意进行断句。 【解答】：“其麾下”作“分”的宾语，故与“分”之间不应断开，而在“麾下”后断开，排除AC；“家”作“无余财”的主语，在其前断开，排除CD。译文：李广为官清廉，得到赏赐就分给他的部下，饮食总与士兵在一起。李广一生到死，家中没有多余的财物，始终也不谈及家产方面的事。故选B。 8.D 本题考查文化常识的理解识记能力。此类试题多考核古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等，这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。 【解答】：D．“记载了从春秋到汉武帝太初年间的历史”错误；是从三皇五帝时期到汉武帝时期。故选D。​ 9.B 本题考查对原文有关内容的概括与分析能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。 【解答】：B“想要逃跑李广却不断下达前进的命令以诱敌”，错在“不断下达前进的命令”，原文“广令诸骑曰：‘前!’前未到匈奴陈二里所，止，解鞍，令士皆纵马卧”可见只是前进到离匈奴二里的距离，并没有“不断下达前进的命令”。故选B。 10．A A项，“本词以‘疏雨洗天清’简淡起笔，通过描写秋雨疏落、一洗天地的景象，奠定了全词清新爽朗的情感基调”说法错误。“清新爽朗的情感基调”错。从词下注释看，该词是词人和文天祥一同被押赴元都，而词人因病羁留建康时所作，词中寓含怀古感今的深情。 11．①借景抒情。词人由“客身”入梦，醒后却发觉梦断古台城，以哀景衬哀情，将哀伤的心境渲染得更加寂寥凄怆。结尾之景抒发了词人对历史兴亡的沉痛感慨以及国破家亡的现实悲叹，故国将逝，其情哀婉，以淡语写深悲，融实事于历史。 ②用典。“新亭”一句通过化用典故来抒写自己的亡国之痛，反衬出自己的孤苦无依