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中国古代史选择题测试
1.以身作则、公而忘私的精神是中华民族的优良传统之一。中国历史上禹曾经为治理黄河水患,三过家门而不入;后来他又建立了中国历史上的第一个王朝。这个王朝是( )
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝
2.“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰室,大夫有贰宗,士有隶子弟。”与此材料有关的制度是( )
A.丞相制 B.郡县制 C.科举制 D.分封制
3.黄仁宇在《中国大历史》中写道:“周代的诸侯,有王室的家属、商之子孙,和现有各部落国家的首长。他们按国之大小,理论上以五等面积,封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。”材料不能说明( )
A.周朝实行分封制 B.分封对象包括亲属、殷商遗民等
C.分封制对后世产生深远影响 D.诸侯拥有不同的权利和义务
4..文物是了解历史的重要史料。下列文物中有助于了解商朝历史的是( )
5.以下是春秋战国时期时代特征示意图,图示中“大变革”处的内容应是( )
A.国家产生 B.文明起源 C.政权分立 D.社会转型
6.在我国古代,人们会以“牛”“耕”作为名,如孔子的弟子司马耕,这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于( )
A.春秋战国时期 B.秦汉时期 C.隋唐时期 D.明清时期
7. “行之十年,秦民大说(悦)……民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治”。该材料反映的是( )
A.李悝变法 B.吴起变法 C.商鞅变法 D.孝文帝改革
8.“水旱从人,不知饥馑”时无荒年,天下谓之“天府也”。上述材料描述的我国古代伟大工程是( )
A.大运河 B.万里长城 C.都江堰 D.故宫
9.让每位学生享受到公平的教育资源成为近年来“义务教育均衡发展”的工作重点。其实,早在2000多年前的春秋时期,我国就有人打破了“教育不公平”的局面,他是( )
A.老子 B.孔子 C.孟子 D.墨子
10.下图反映出秦朝政治制度的特点是( )
A.层层分封,权位世袭
B.中央集权,皇权至上
C.权分三省,制约平衡
D.重文轻武,削弱相权
11.2018年新设立的国家和地方各级监察委员会,为我国的反腐败斗争打造了一把利剑。秦时,某官吏“纠弹为之责,私言于始皇,百官甚畏之”,称之为“风霜之吏”。此官职应是( )A.御史大夫 B.丞相 C.军机大臣 D.太尉
12.年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。“秦王扫六台,虎视何雄哉!”李白诗中的秦王扫六合应该出现在下面年代尺的( )
13. “一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”这描述的是秦朝( )
A.中央政权机构的设置 B.幅员辽阔的疆域
C.皇帝至高无上的权威 D.巩固统一的举措
14.历史学家钱穆指出,古代中国能够推持大一统局面数千年之久而不败,主要得益于创建了一整套优良的政治制度,“优良的政治制度”指的是( )A.分封制 B.郡县制 C.行省制 D.中央集权制
15.我国的地方行政制度,自秦朝以来,逐渐发展和完善。下列哪一制度的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式?( )
A.丞相制 B.郡县制 C.州县制 D.行省制
16.汉武帝元封六年,“初置刺史部十三州。”这一时期刺史主要负责( )A.行政事务 B.监察事务 C.军事管理 D.财政管理
17.西汉初年,诸子百家的学说在社会上很流行。到汉武帝时,是如何对待诸子百家学说的?( )
A.百家争鸣 B.八股取士C.“罢黜百家,独尊儒术”D.文字狱
18.下图所反映历史现象的准确理解是( )
A. 诸侯强大威胁中央 B. 社会局面比较安定
C. 母后主政皇帝无权 D. 外戚宦官交替专权
19.公元前60年,西汉政府设立了 ,管理今新疆地区及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区( )
A.驻藏大臣 B.理藩院 C.伊犁将军 D.西域都护
20.他撰写了中国古代第一部纪传体通史,鲁迅先生将此著作誉为“史家之地唱,无韵之离骚”。“他”是( )
A.孔子 B.司马谈 C.班固 D.司马迁
21. “自古书契多编以竹简,其用缣帛者谓之为纸,缣贵而简重,并不便于人……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”下列人物中促成这一变化的是( )A.李冰 B.蔡伦 C.祖冲之 D.毕昇
22. “北方人的南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,也带来了中原先进的生产工具和生产技术,从而使自然条件优越的江南地区得到开发。”这则材料说明的是( )
A.江南地区得到开发的原因 B.江南地区得到开发的目的
C.江南地区得到开发的意义 D.江南地区得到开发的结果
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