镇江市精品课程之历史课件：人民版必修三专题六第一课 人是万物的尺度（句容中学）（共30张PPT）

专题六 西方人文精神的起源 与发展 阅读专题导语思考： 1、西方思想史上，有哪三次大的思想解放运动？ 2、什么是人文精神？它的核心内涵是什么？ 三次大的思想解放运动 公元前5世纪中叶智者运动 14——17世纪文艺复兴 17、18世纪启蒙运动 起源 复兴 成熟 专题知识结构 人文精神的起源与发展 人的思想意识、思维习惯和心理活动中的人文主义倾向。 解释概念 人文精神： 人文主义： 注重人、人性，强调人的尊严和人生价值 核心内涵 “人是万物的尺度” 第一课 内容标准 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述； 理解人文精神内涵。 本课结构： 一、智者的启蒙 ——智者学派 二、真理与自由的殉道者 ——苏格拉底 三、人生而平等 ——斯多亚学派 三个阶段 人文精神的起源——古希腊的智者运动 一、智者的启蒙 1、智者运动产生的原因： 2、智者的身份： 3、研究领域： 4、代表人物: 5、思想主张: 6、影响: 与人类自身相关的问题 普罗塔戈拉 “人是万物的尺度” 教授雄辩术和修辞学的教师 （1）智者运动是西方人文精神的滥觞， 普罗塔戈拉是西方第一次思想解放运动 的先驱 （2）智者学派对雅典民众的思想启蒙和 解放起了积极的促进作用。 问题:公元前5世纪中叶的古代希腊为什么会出现智者运动？ 智者运动产生 城邦奴隶制民主政治 （主要原因） 希腊工商业发展 （根本原因） 地理环境 （客观条件） 平民地位提高 个人主义成长 解决实际问题的需要 自主学习（提出问题 ，阅读课文） (直接原因) 公元前8世纪 雅典城邦萌芽 公元前6世纪初 梭伦改革民主制度基础奠定 公元前6世纪末 克利斯提尼改革民主政治确立 公元前5世纪 伯利克里执政民主政治发展到顶峰 古代雅典城邦民主政治的形成发展和衰落 公元前4世纪 城邦制渐衰 回顾历史(联系必修一内容) 公元前5世纪是希腊奴隶主民主制繁荣的时代。……在公民会议和陪审法庭上，人们常常要发表意见，要和自己的对手辩论，雅典法庭规定每个公民须替自己辩护，不许旁人代辩。由于社会的需要，出现了一批“教授智慧的教师”，即“智者”。他们向人传授说话的艺术——修辞学，争辩的艺