2020_2021学年高中历史岳麓版必修3第一单元中国古代的思想与科技第2课战国时期的百家争鸣课后作业含解析

2021-03-02
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 第2课 战国时期的百家争鸣
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 640 KB
发布时间 2021-03-02
更新时间 2021-03-02
作者 xkw200401
品牌系列 -
审核时间 2021-03-02
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来源 学科网

内容正文:

第2课 战国时期的百家争鸣 eq \o(\s\up7(时间:45分钟 满分:100分),\s\do5()) 一、选择题(每小题5分,共60分) 1.郭沫若把春秋战国比拟为“第一次五四运动”,与之吻合的依据是(  ) A.促成思想解放      B.反对君主专制 C.鼓励民族独立 D.主张“克己复礼” 2.“所谓不知《春秋》,不能涉世;不精《老》《庄》,不能忘世;不参禅,不能出世。”从中可以看出儒家思想的特点是(  ) A.注重以人为本的理念 B.注重研究社会现实 C.注重研究人与自然的关系 D.重视研究人的前世来生 3.孟子曰:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”这体现了他主张(  ) A.民贵君轻,长治久安 B.仁者爱人,社会稳定 C.为政以德,君民共乐 D.克己复礼,和谐共处 4.荀子的《劝学》有言:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”以上言论表达的思想是(  ) A.“性善说”思想 B.“性恶论”思想 C.教育能改变人的本性 D.环境对人的成长有重要的影响 5.孔子曰“仁者,爱人”,并主张贵贱有序。墨子曰“兼相爱、交相利”“爱无差等”。这反映的实质是(  ) A.所处时代不同 B.代表阶级不同 C.学术思想不同 D.谈论的问题不同 6.战国时墨家显赫一时的社会根源是(  ) A.“兼爱”主张深得人民的拥护 B.“尚贤”主张适合新兴地主阶级的参政欲望 C.封建经济发展,小生产者队伍壮大 D.新兴地主阶级支持墨子的主张 7.下列古代思想家的言论与庄子的思想相近的是(  ) A.天有其时,地有其财,人有其治 B.虽在农与工肆之人,有能则举之 C.我无为而民自化,我好静而民自正 D.施仁政于民,省刑罚,薄税敛 8.“少则得,多则惑”“故物或损之而益,或益之而损”。这些观点出自先秦(  ) A.道家 B.儒家 C.法家 D.墨家 9.有学者评论战国时期某学派说:“他们都是些注重实践的政治家……他们认为贵族的存在已不合时宜……他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。”这一学派是(  ) A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家 10.战国时期,某思想家认为,人天性中有恶,要“化性起伪”,即通过后天的道德教化,实现对人性的改造,达到弃恶入善的目的。这说明

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