第2课-战国时期的百家争鸣 课件-2021-2022学年岳麓版高中历史必修三

如春雷一声，万绿齐茁于广野；如火山乍裂，热石竞飞于天外，壮哉，盛哉，非特中华学术之大观，仰亦世界学史之伟绩也。 第2课 战国时期的 百家争鸣 “百家争鸣”的含义： 百家争鸣 :战国时期学术思想界自由争论的风气。言“百家”者，泛指其多，非实有其数。《庄子•天下》及司马谈《论六家之要指》均对“百家”进行分类，汉班固据刘歆《七略》分为儒、道、阴阳、法、名、墨、纵横、杂、农、小说十家。各派争论政治、思想领域的各种问题，如天道观、认识观、人性论、名实关系、伦理礼法以及各种政治主张。又互相影响，百家学说中的命题包含着后代许多学说的萌芽形态，成为后代思想家的思想数据和理论形式，并被加以改造和发展。 3 一、请同学们认真阅读材料一至材料三，分析百家争鸣出现的时代背景。 2分钟后，比一比谁能正确回答（从经济、政治、文化、阶层四个方面概括）。 自 学 指 导 材料一 春秋时期，有些诸侯国的力量逐渐强大，宗法分封制度的原则遭到破坏，原为周王垄断的分封权力受到削弱，诸侯不断擅自分封，小宗取代大宗的现象也频繁发生，周王室失去了天下共主的地位。 材料二 春秋战国时期，人们掌握了冶炼铁的技术，铁农具逐渐代替了过去的石制、骨制等笨重易损的农具，由此出现了借助铁农具和牛力的农业耕作方式，这一变化促使井田制走向崩溃。 材料三 春秋战国时期，在各国竞相改革的潮流中，一批士人冲破礼法束缚，四处游说、讲学，极大的开阔了视野，促进了文化觉醒。 阅读下列材料，分析百家争鸣出现的时代背景。 宗法分封制遭到破坏，周王失去天下共主的地位。 铁器的使用和牛耕的推广，促使井田制走向瓦解 私学兴起。 “士”阶层兴起，使得思想活跃。 第2课 战国时期的百家争鸣 一、社会背景 1、政治：宗法分封制的崩溃 2、经济：井田制的瓦解 （新兴地主阶级） 3、文化：私学兴起 4、阶层：“士”的崛起 根本原因：社会大变革 孟子和荀子 孟子名言 民为贵,社稷次之，君为轻  仁者无敌，王请勿疑。 恻隐之心，人皆有之。 老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人之幼。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 仁政学说、 民贵君轻 人性本善 “养浩然之气” 的义利观 反映了孟子的哪些思想主张 ？ 人之性恶