第六课 求索真理的历程 导学案（预习+探究+易错）-高中政治人教版必修四（含答案）

第二单元 探索世界与追求真理 第六课 求索真理的历程 【学习目标】 1．了解实践的含义及其特点。 1．掌握真理的概念及其基本属性。 2．掌握实践是认识的基础。 2．把握真理是具体的有条件的，提高学生辩证思维能力。 3．理解实践和认识的辩证关系原理。 3．理解认识具有反复性、无限性、上升性原理及方法论。 【自主学习】 第一框 人的认识从何而来 一、人的认识从何而来 （一）实践及其特点 1．实践概念：实践是 改造 的 活动。(1)实践都是以 为主体、以 对象的 活动。(2)实践是一种 活动，可以把人们头脑中的观念的存在变为 的存在。 2．实践的特点： (1)实践具有客观物质性：①实践的基本要素包括 、 和 。它们都是 。②实践活动的过程是 的过程，这个过程及其结果是受 制约的，也具有 。 （2）实践具有能动性：实践是人有 、 的活动。①在改造自然获得物质生活资料的实践中，人创造出自然界原来没有的新的 ；②在改造社会的过程中，人创造出新的 和 。 (3)实践具有社会历史性：①实践不是单个人的孤立的活动，实践是处在 中的人的活动。②人的实践活动是 。在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式规模和水平是 的。 3．实践的基本形式：人类的基本实践活动有三种：一是改造自然的 即人们的 活动，这是人类 的实践活动。二是变革 的实践：如革命和 、国家方针政策的