江苏省宝应县氾水高级中学2013届高三历史二轮复习7 列强侵华史（课件+学案）

氾水高级中学2013届历史二轮复习学案（6） 模块四 近代列强侵略 【专题讲解】 【思维拓展】[来源:学|科|网] 1、列强侵华的阶段性特征 时间阶段 背景 目的 主要国家 侵华特征 表现 19世纪40-60年代 自由资本主义阶段 工业革命，自由资本主义发展 打开中国市场 英法美俄 政治上：攫取特权 经济上：商品输出 两次鸦片战争 签订不平等条约 19世纪末20世纪初 帝国主义阶段 帝国主义时代 资本输出 瓜分中国 共同控制 英法美俄德日 政治上：瓜分中国 经济上：资本输出 甲午战争 八国联军侵华 辛亥革命—国民大革命 一战欧洲衰落，美日崛起 争夺中国 美日 政治上：以华治华 扶植清政府、袁世凯、蒋介石 土地革命—抗日战争 经济大危机、二战 日本企图独霸中国 日 军事侵略，以华制华 经济掠夺、奴化教育 全面侵华 解放战争 二战后，美国强大 美国控制中国 美国 政治上：扶蒋反共 经济上：独占市场 帮助蒋打内战 《通商航海条约》 2、列强侵华的主要方式 军事侵略（发动战争） 两次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华、日本全面侵华 签订不平等条约 《南京条约》、《马关条约》《辛丑条约》《中美友好通商航海条约》 侵犯中国主权 开辟租界、控制关税、破坏司法主权、片面最惠国待遇 干涉中国内政（扶植代理人，以华治华） 扶植清政府、袁世凯、蒋介石、溥仪、汪精卫 割占领土 英国割占香港，俄国割占我国１５０多万平方公里领土，日本割占台湾、澎湖列岛及附属岛屿； 破坏和镇压中国人民革命 镇压太平天国、义和团运动、辛亥革命、国民大革命、扶蒋反共 经济侵略 勒索赔款； 甲午战争前打开市场，商品输出为主；甲午战争后资本输出为主 日本在沦陷区的掠夺，以战养战 抗战胜利后美国独占中国市场 文化侵略 传教、办学校等方式 日本在沦陷区推行殖民主义奴化教育。 3、列强侵华的影响 总体认识 外国资本主义通过发动战争，对中国从政治上加强控制，经济掠夺，文化渗透，使中国一步步沦为半殖民地半封建社会。 辩证看待[来源:Zxxk.Com] 殖民扩张实质上体现了西方国家以资本主义生产方式征服世界、改造世界的过程，为西方资本主义的发展提供了原料产地和销售市场，但同时也充当了历史的不自觉的工具。[来源:学科网] 破坏性：列强侵华破坏了中国的领土、主权完整独立，给中华民族带来了深重灾难，严重阻碍了中国社会经济的发展，是造成中国贫穷和落后的根源； 建设性：把西方技术带来中国，对中国旧制度、旧观念以前所未有的冲击，同时，也促进了自然经济的解体，为民族资本主义发展创造了条件，在客观上促进了中国的近代化进程。 注意 西方列强只是充当了历史的不自觉的工具。就其主观动机而言，列强不希望中国成为独立自主的近代化国家。相对于它对中国社会产生的消极作用来看，其在客观上的积极作用无疑是处于次要和从属地位的。 历史结论 只有推翻帝国主义压迫，中国才能富强起来。 【史论必记】 列强侵华和中国近代化的关系。 近代化：主要表现在三个方面：经济上：一是生产力从手工操作向机器生产的变化； 二是生产方式由封建主义向资本主义变化； 二是政治上由封建专制走向民主、法制化。三是思想文化上由迷信愚昧走向科学理性。其核心是经济工业化、政治民主化。 外国资本主义入侵促使封建经济解体，给中国资本主义生产创造了某些条件和可能，如机器输入、技术引进等； 也促使一些有识之士认识并努力实践政治制度变革，也使他们思想得以进一步的解放。但是列强的侵略阻断了中国的工业化、民主化的独立发展的道路。 这是因为外国入侵的本来目的是要变中国为殖民地半殖民地，是要阻止中国发展资本主义，阻止中国实现国家工业化。 结论：只有首先解决民族独立问题，推翻帝国主义压迫，才能实现近代化。 【尝试练习】 1.图8是一幅法国报刊上的政治讽刺漫画：义和团杀外国人为“野蛮”（BARBARIE）；外国人杀义和团为“文明”（CIVILISATION）。这幅漫画的作者意在 A．主张武力解决争端 B．抨击西方殖民侵略 C．混淆文明与野蛮的界限 D．承认殖民者的双重标准 2.重庆海关税务司报告中记载的大足县余栋臣起义布告称：“我大清臣民皆忠孝之人，谁敢信奉夷狄之教，今洋人诈称通商传教……自道光以来……焚我皇宫，灭我属国，既占上海，又霸台湾，强迫开埠胶州，竟欲瓜分中国。”这次起义应该发生在 A．1851年 B．1895年 C．1898年 D．1906年 3、日本强迫清政府开重庆为商埠那一年发生的历史事件有 ①日俄战争在中国东北爆发