内容正文:
专题20 角含半角模型问题
【规律总结】
角含半角模型,顾名思义即一个角包含着它的一半大小的角。它主要包含:等腰直角三角形角含半角模型;正方形中角含半角模型两种类型。解决类似问题的常见办法主要有两种:旋转目标三角形法和翻折目标三角形法。
类型一:等腰直角三角形角含半角模型
类型二:正方形中角含半角模型
【典例分析】
例1.(2020·广西南宁市·九年级期中)(探索发现)如图①,四边形ABCD是正方形,M,N分别在边CD、BC上,且,我们把这种模型称为“半角模型”,在解决“半角模型”问题时,旋转是一种常用的方法.如图①,将绕点A顺时针旋转,点D与点B重合,得到,连接AM、AN、MN.
(1)试判断DM,BN,MN之间的数量关系,并写出证明过程.
(2)如图②,点M、N分别在正方形ABCD的边BC、CD的延长线上,,连接MN,请写出MN、DM、BN之间的数量关系,并写出证明过程.
(3)如图③,在四边形ABCD中,AB=AD,,,点N,M分别在边BC,CD上,,请直接写出线段BN,DM,MN之间的数量关系.
【答案】(1),证明见解析;(2),证明见解析;(3).
【分析】
(1)根据正方形的性质和旋转的性质可证≌,利用SAS可证,则可得:;
(2)根据正方形的性质和旋转的性质可证≌,利用SAS可证,则可得:;
(3)根据正方形的性质和旋转的性质可证≌,利用SAS可证,则可得:;
【详解】
证明:(1)如图①,∵四边形ABCD是正方形
∴AB=AD,=
将绕点A顺时针旋转,得到
∴≌
∴
∵
在和中
∵,
∴
(2)如图②,将绕点A顺时针旋转,得到
∵四边形ABCD是正方形
∴AB=AD,=
∵绕点A顺时针旋转,得到
∴≌
∴
,
∵
在和中
∵,
即:;
(3)如图,
∵,,,
将绕点A顺时针旋转,得到
∴≌
∴
在和中
;
【点睛】
本题主要考查正方形的性质及全等三角形的判定和性质等知识,利用旋转法构造全等三角形是解题的关键是学会.
例2.(2020·四川成都市·八年级期末)已知,,分别在边,上取点,,使,过点平行于的直线与过点平行于的直线相交于点.点,分别是射线,上动点,连接,,.
(1)求证:;
(2)如图,当点,分别在线段,上,且时,请求出线段,,之间的等量关系式;
(3)如图,当点,分别在,的延长线上,且时,延长交于点,延长交于点.请猜想线段,,之间的等量关系,并证明你的结论.
【答案】(1)见解析;(2);(3),见解析
【分析】
(1)连接,通过,得到为等腰直角三角形,进而得到,根据过点平行于的直线与过点平行于的直线相交于点,可推出,,最后通过证明≌,可以得出结论;
(2)在射线上取点,使,连接,通过证明≌,得到,,再结合,推导证明≌,得到,最后等量代换线段即可求解;
(3)延长到点,使得,连接,通过证明≌,得到,,再结合,推导证明≌,得到,根据,等量代换可知,又因为,推出,进而得到,同理可证,最后根据勾股定理即可求解.
【详解】
解:(1)证明:连接.
,,
为等腰直角三角形,
,
又,且,
,
,
,
同理,,
在与中
,
≌,
,;
(2)如图,在射线上取点,使,连接.
在与中
,
≌,
,,
,,
,
,
,
在与中
≌,
,
又,
.
(3).证明如下:
如图,延长到点,使得,连接.
,
在与中
,
≌,
,,
,
,
,
,
,
,
在与中
,
≌,
,
≌,
,
,
,
,
,
,
同理可证:,
在中,由勾股定理得:.
【点睛】
本题综合考查了全等三角形的性质和判定,勾股定理以及正方形的有关知识,通过添加辅助线构造全等三角形,通过证明全等三角形得到线段之间的关系是解题的关键.
【好题演练】
一、单选题
1.(2021·上海九年级专题练习)如图所示,在Rt△ABC中,AB=AC,D、E是斜边BC上的两点,且∠DAE=45°,将△ADC绕点A按顺时针方向旋转90°后得到△AFB,连接EF,有下列结论:①BE=DC;②∠BAF=∠DAC;③∠FAE=∠DAE;④BF=DC.其中正确的有( )
A.①②③④ B.②③ C.②③④ D.③④
【答案】C
【分析】
利用旋转性质可得△ABF≌△ACD,根据全等三角形的性质一一判断即可.
【详解】
解:∵△ADC绕A顺时针旋转90°后得到△AFB,
∴△ABF≌△ACD,
∴∠BAF=∠CAD,AF=AD,BF=CD,故②④正确,
∴∠EAF=∠BAF+∠BAE=∠CAD+∠BAE=∠BAC﹣∠DAE=90°﹣45°=45°=∠DAE故③正确
无法判断BE=CD,故①错误,
故选:C.
【点睛】
本题考查了旋转的性质:旋转前后两图形全等,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.
二、填空题
2.(2021·上海九年级专题练习)如图,在Rt△A