人教版八年级上册第三单元第五课第2框 做友好往来的使者（共20张PPT，含视频）

第五课 多元文化“地球村” 1.知道面对不同文化应采取客观、平等的态度； 2.懂得尊重、珍惜和保护各个国家和民族的优秀文化； 3.知道对于外来文化，要取其精华，弃其糟粕； 4.认识到青少年有责任继承中华优秀传统文化、弘扬民族精神； 5.知道面对文化差异时应该持有的正确态度。 情景一：你的西班牙朋友邀你一起吃饭，饭后他却说要和你平分帐单，你会怎么想？ 西班牙人的看法：这是理所当然的，在我们国家，即使是好朋友吃饭，也是AA制，最好的也是先讲好谁付费的。 情景二:你骑自行车摔伤了，和你同行的几位日本朋友非但没有过来扶你，反而叫你快些起来，不要挡住后面的人，你会怎么想？ 日本人的理由：管好自己就是对集体和别人最好的贡献了。我们做事大多是以不会给别人添麻烦为前提的，一切要靠自己。 情境三:你到美国人家作客,他们和你打过招呼后就让你自己安排生活,他们则去看电影,甚至没给你准备一顿饭,你会怎么想？ 美国人的理由：这是我们的待客之道，我们崇尚自由，这么做是给客人最大的自由。 你能理解吗？ *生活在不同文化背景中的人，待人处事的方式也不同。 思考：什么导致同一件事，不同国家的人有不同的做法？ 【文化多菱镜】 如果你是Mary，会怎么办？ 你们如何看待Mary的这种待人处事的方式？ 我们能以“好”或“坏”来评价Mary的处理方式吗？ 面对不同的文化，我们应该采取什么态度呢？ 尊重各民族因文化差异而导致的行为方式的差异。 小雪和mary的故事 【小品表演 】 【身临其境】如果你遇到一个外国友人，你伸出手要跟他握手问好，他却想拥抱你，甚至是吻你的脸颊，这时你怎么办？ 比利时的街景 【欧洲的汽车文明感悟】 1、在比利时，城市很少有红绿灯，为什么能够秩序井然？ 2、你对“只有人，才是万事万物的红灯”这句话是如何理解的？ 3、欧洲的汽车文明，对我们有什么借鉴之处？ 答：因为大家都知道交通规则、人人都遵守交通规则。 答：以人为本，尊重他人生命。 答：欧洲汽车文明体现了互相尊重、以人为本的思想，是世界文明中的优秀文化，值得我们学习借鉴。开放的胸怀就意味着要善于虚心学习其他文化的优点和长处。 日本奈良的传统建筑为什么得以完好保存？ 日本奈良唐昭堤寺——木结构建筑 当年，是梁思成劝阻了美国空军对奈良的轰炸。他面对布朗森上校的不解，恳切地说：“上校先生，要是从我个人的感情出发，想到四万万中国人蒙受的深重灾难，我是恨不得马上炸沉日本四岛的。然而，一种职业与历史的责任感，让我马上冷静了下来。 上校先生，您大概知道 “建筑”一词在英语里叫Architecture原是“巨大工艺”的意思。所谓“巨大”并非指它面积与体积，而是指它是人类社会科学、工程技术和艺术发展的综合体。因而，建筑又是“社会的缩影”，“民族的象征”。 但它绝不仅仅是某一个民族的，而是全人类文明结晶具体象形的保留。我图上所标上的地方，保留着东方最古老的建筑。像奈良的唐招提寺，法隆寺，那是全世界最早的木结构建筑之一，一旦炸毁，那是永远无法补救的。就像希腊的巴特农神庙，现在只剩下一些短柱了，它辉煌壮伟的原样，现代人谁也无法见到了。外行人往往误以为完全可以重修再建。然而，在巴特农神庙的残址上，再竖起几根石柱，补上精美雕塑，那就像给维纳斯补上断臂，那还能是巴特农？还能是维纳斯吗？  梁思成 答：值得，因为任何民族的文化的精华，都是全世界的，属于人类共同的文明成果，开放的胸怀意味着我们应尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。应有一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神境界。 在二战中，我国遭到了日本的侵略，人民遭受了巨大的苦难，梁思成的亲人也在战争中牺牲了，他还提出要保护日本的城市奈良，使它免于在炮火中毁于一旦.梁思成这样做值得吗？ 梁思成的故事 巴米扬巨佛是世界已知最高的立式佛像，是人类珍贵的历史文化遗产。2001年3月12日，阿富汗武装派别“塔利班”不顾联合国和各国的反对，动用大炮、火箭筒等摧毁了巴米扬佛像和阿富汗境内的所有佛像。 文明的失落是多么沉重的遗憾！ 1.外来文化对我们有影响吗？ 2.我们应该要注意些什么？ 二、搭起文化的桥梁 【擦亮眼睛看世界】 如今，可口可乐饮料、麦当劳快餐、松下电器等舶来品，已为广大中国人所熟悉，它们甚至成了一些中国人日常生活不可缺少的一部分。伴随它们而来的，还有不同的生活方式。 一：哈韩哈日一族。我国有一群年轻人，他们对我们的近邻韩国、日本的崇拜几乎达到了疯狂的程度，身上挂着日韩饰物，耳朵听着日韩音乐，眼睛看着日韩剧……于是这样一群爱好相投的人群便有了一个特殊的称谓——“哈韩哈日族” 我们对待外来文化的态度： 我