内容正文:
第2课 俄国的改革 学历案设计
时间:2020年4月14日
【思维导图】
【学习主题】
《俄国的改革》。本课为部编版义务教育教科书《世界历史》九年级下册第一单元《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展》 中第2课(1课时)
【设计者】
大同十八中 孙晓霞
【课标要求】
彼得一世改革;1861年农奴制改革
【学习目标】
1、通过阅读教材文字、图片资料,掌握彼得一世改革和农奴制改革的背景、时间、目的、主要内容。
2、通过研读史料,探讨问题,认识彼得一世改革的性质及其顺应历史发展潮流,开启俄国近代化的进程的历史意义;
3、通过阅读教材,研读文字图片史料,掌握俄国农奴制改革的背景、内容,理解其性质、影响;
4、通过对彼得一世改革和农奴制改革的比较分析,使学生初步认识生产力发展与生产关系变革之间的辩证关系。
【评价任务】
1.通过自主阅读教材、提取有效历史信息、归纳总结,掌握彼得一世改革的背景、目的、内容。(DO1)
2.通过研读史料,理解彼得一世改革的性质和历史意义及局限性(DO2)。
3.通过阅读教材,掌握1861年农奴制改革的背景、目的、内容(DO3)
4.通过研读史料,探讨思考,理解1861年改革的性质和影响(DO3)
5.通过表格归纳对比,得出“生产力发展与生产关系变革之间的辩证关系”的认识。(DO4)
【学法建议】
本课为部编版义务教育教科书《世界历史》九年级下册第一单元《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展》 中第2课。17-19世纪是西方资本主义制度的确立和巩固时期。两次工业革命促进了资本主义的发展,为资产阶级革命与改革奠定了坚实的经济基础。彼得一世改革使俄国经济、军事实力大大增强,强化了农奴制和专制统治。后来,农奴制严重影响了俄国的近代化进程。1861年压力三大二世颁布废除农奴制的法令,这一改革推动俄国走上了发展资本主义的道路。
2. 通过自主学习和小组合作等方法,提升阅读能力,自主学习能力,掌握本课的重要知识点。通过阅读、探究、思考落实历史解释,史料实证,时空观念等历史核心素养。
3.学历案中,A组学习内容为合格要求,B组为较高要求,可根据需要选择完成。
【学习过程】
一、课前准备
通读课文,勾画重点,注意课本中的《相关事实》《问题思考》《课后活动》《知识拓展》及图片地图。
课中探究
学习任务(一)