第2课 俄国的改革（练习）-2021-2022学年九年级历史下册学历案+教学设计+课件+测试+背诵清单（部编版）

九下2.《俄国的改革》 同步测试 1、 选择题 1．列宁对17世纪末18世纪初的俄国做了如下的评述：“地主为了确立自己的统治，为了保持自己的权力，需要有一种机构来使大多数人受他们支配，服从他们的一定的法规，这些法规基本上是为了一个目的——维护地主统治农奴制下农民的权力。”这说明当时的俄国(　　) A．资本主义工场数量多 B．还是一个封建农奴制国家 C． 走上了发展资本主义的道路 D． 跟上了西欧近代化的步伐 2．彼得一世改革的主要目的是(　　) A．学习西方的先进技术 B．促进工场手工业的发展 C．改变落后面貌，实现富国强兵 D．废除农奴制，促进经济发展 3．在彼得一世的改革中，最能体现当时世界潮流的措施是(　　) A．改组行政机构 B．创建新式常备军 C．鼓励兴办手工工场 D．学习西方的礼节与生活方式 4．俄罗斯哲学家别尔嘉耶夫说：“彼得大帝的改革完全是不可避免的，以前的进程为其做了准备，同时它又是带强制性的上层革命……彼得大帝的改革对人民是如此巨大的痛苦，但没有彼得的强制性改革，俄罗斯就不能完成自己在世界历史中的使命，也不能在世界历史上获得自己的发言权。”这表明(　　) A．彼得一世改革的目的是消灭农奴制 B．彼得一世改革成功的原因是人民的支持 C．彼得一世改革使俄国成为欧洲强国 D．彼得一世改革改变了俄国的社会性质[Z&xx &k.Com][来源:学科网ZXXK] 5．[2019·黄石]19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家，农奴境况十分悲惨，暴动频繁。为解决此问题，俄国沙皇亚历山大二世(　　) A．颁布《人权宣言》 B．制定《1787年宪法》 C．实行农奴制改革 D．实施文明开化 6.卡洛夫生于1821年，40岁时，他的农奴身份被国家统一取消，成为法律上的“自由人”，并出钱购买了一块“份地”。使他身份发生改变的事件是（ ） A. 拉丁美洲独立战争 B.俄国1861年改革 C.日本明治维新 D.美国南北战争 7.观察下图，俄国1861年农奴制改革后，部分土地所有制形式是（ ） A． 封建地主土地所有制 B．农民土地所有制 C．沙皇政府国有制 D．资本主义土地所有制 8．列宁说：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”下列最能证明上述观点的是(　　) A．农奴获得了人身自由 B．农奴可以获得一份土地 C．农奴获得份地需要用高价赎买 D．农奴可以自由转换职业 9．[2018·广东]1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后，没有遇到俄国贵族的抵抗，也没有发生内战，仅凭沙皇的一纸法令就完成了改革。俄国的改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是(　　) A．贵族与农奴的矛盾未激化 B．贵族对农奴处境的同情 C．贵族是改革利益的获得者 D．贵族力量弱小，无力对抗沙皇 10．[2019·自贡]俄国1861年农奴制改革后，农民的赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解扩大了国内市场。以上说明农奴制改革(　　) A．是一场自上而下的改革 B．为资本主义发展提供了条件 C．保留了大量的封建残余 D．使俄国走上了对外扩张的道路 11．亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”这就注定这场改革(　　) A．成为俄国历史的转折点 B．没有任何成效[来源:学科网] C．废除了农奴制 D．保留了大量的封建残余 12．[2019·南充]关于俄国彼得一世改革和1861年农奴制改革的相同点，表述正确的是(　　) A．都是自上而下的改革 B．都促进了资本主义的发展 C．都废除了农奴制 D．都改变了俄国的社会制度 二、能力提升 [2019·株洲]阅读下列材料，回答问题。 材料一　俄国在15世纪、16世纪、17世纪也是个落伍的国家，所以那时在西洋的大舞台上，几乎没有俄国的地位。可是在17世纪末，正当我们的康熙年间，俄国幸而出了一个大彼得，他以专制皇帝的至尊，变名改姓，微服到西欧去学造船，学炼钢。后来他又请了许多西欧的技术家到俄国去，帮助他搞维新。那时许多的俄国人反对他，尤其是首都莫斯科的国粹党。他不顾一刧，奋斗到底，甚至迁都到一个偏僻的，但是滨海的涅瓦河旁，因为他想靠海就容易与近代文化发源地的西欧往来。俄国的近代化基础是大彼得立的，他是俄罗斯民族大英雄之一，所以今日的斯大林还推崇他。 ——蒋廷黻《中国近代史》 材料二　建立一支强大的军队，成为战败后的彼得一世改革的重点。陆军完全按照欧洲强国的模式重新编制和训练；海军开始组建；