2020—2021学年浙教版七年级科学下册 3.2力的存在(力的三要素)

* 比赛中，排球在场上不断地受到力的作用，你能说说这些力对排球产生了怎样的效果吗？ 1、发生了形变（在球触手时） 2、改变了运动状态 力的作用效果与哪些因素有关？ * 扣球和垫球同样改变了排球的运动状态，但它们的效果为什么截然不同？由此你觉得力的作用效果可能跟什么因素有关？ 力的方向 扣球 垫球 * 发球时用力过猛，导致球出界 接球时触点不正，导致球接歪 想一想，力的作用效果还可能跟什么因素有关？ 力的大小 力的作用点 * 影响力的作用效果的因素可能有： 1、力的大小 2、力的方向 3、力的作用点 怎样来验证这个假设？ 实验！ * 在同一个弹簧下，挂一个钩码与挂两个钩码弹簧的伸长一样吗？ 实验验证1 实验说明： 力的作用效果与力的 有关 大小 * 用同样大小的力拉弹簧和压弹簧，效果一样吗？ 实验验证2 实验说明：力的作用效果与力的 有关 方向 * 实验验证3 同一个弹簧，在其秤钩上挂一个钩码与在弹簧中间某个位置挂一个相同的钩码，弹簧的伸长一样吗？ 实验说明：力的作用效果还与 力的 有关。 作用点 * 影响力的作用效果的因素： 1、力的大小 2、力的方向 3、力的作用点 这三个因素也叫力的三要素 * 力的三要素，生活中的体现 A B * 要把足球从合适的位置射入球门内，跟踢球时所用的力的哪些因素有关？ 怎样用直观的形式来表示一个力？ 用带箭头的直线来表示光线，使我们对光的认识更加直观 * F=60N 在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，在箭头边上标上力的大小，线段的起点或终点表示力的作用点这样的图叫力的示意图。 * 4、线段的起点或终点表示力的作用点（画在受力物体上）。 3、在箭头边上标上力的大小， 1、在受力物体上沿着力的方向画一条线段， 2、在线段的末端画个一个箭头表示力的方向。 2.用150N的力竖直向上拉一木块,画出此力的示意图. 1.某小车受到30N的水平向左的拉力,试画出小车所受拉力的示意图. F=30N F=150N 3.用与地面成30°角的150N的力向右上方拉一木箱,画出此力的示意图. 4.一木箱放置于与地面成30°角的斜面上，请画出沿斜面向上拉动此木箱的150N拉