练案6 囚绿记（2）-【成才之路】2020-2021学年高中新课程语文同步学习指导（人教版必修2）

练案[６] 囚绿记(２) 本练案共 ２ 页ꎬ满分 ３０ 分ꎬ时间 ３０ 分钟ꎮ 一、阅读下面的文字ꎬ完成后面题目ꎮ 一座城市的情深意长 常　 克 　 　 离开广元ꎬ心头回味的是一片芦苇荡ꎮ 四川广元是历史 文化名城ꎬ有剑门雄关、昭化码头等古迹ꎬ也有现代化的闹市 繁华ꎬ但我心头久留的ꎬ却是那片连绵的芦苇荡ꎮ 　 　 从雄奇峻峭的剑门关回到广元城区ꎬ朋友们决定去逛逛 最热闹的老街ꎮ 司机很热情地对我们说ꎬ这个地方叫上下河 街ꎬ广元的商业中心ꎬ就是这里了ꎬ现在才八点来钟ꎬ正热闹ꎮ 　 　 人来人往ꎬ霓虹灯光芒四射ꎬ广元的老城闹市区ꎬ这个时 间正欢快得手舞足蹈ꎮ 转悠几条街ꎬ眼睛渐渐有些倦怠ꎮ 正 想回宾馆ꎬ有朋友往前一指说ꎬ前面好像到嘉陵江边了ꎬ过去 看看ꎮ 我们漫不经心越过街区ꎬ走下临江护堤的石梯ꎮ 宽阔 的嘉陵江奔涌而过ꎬ而我们第一眼看见的ꎬ居然是一片无边无 际的芦苇荡ꎬ黑压压的ꎬ在夜色中犹如浓墨泼洒ꎬ波澜壮阔ꎬ妙 不可言ꎮ 那一瞬间ꎬ我们都惊呼起来ꎮ 　 　 那芦苇生得实在有气势ꎬ高出人大半头ꎬ估计得有一两公 里长ꎬ顺着嘉陵江岸一直延伸ꎮ 显然是经过了精心布局ꎬ一条 弯弯曲曲的木板栈道ꎬ就在芦苇丛中穿过ꎬ若隐若现ꎮ 可以想 象ꎬ逢入秋或春花烂漫ꎬ这一片芦苇荡中ꎬ当有多少人流连ꎬ一 拨拨来ꎬ一群群去ꎬ看花絮如雪ꎬ听江声杳渺ꎬ蒹葭苍苍ꎬ在水 一方ꎬ何等闲适旷达! 　 　 疑问也正在于此:这么好的芦苇荡ꎬ印象中应该生长在城 市外围ꎬ或者乡村的湖塘、远山的田垄、人迹罕至的荒郊􀆺􀆺 此时此刻ꎬ在城市的核心区ꎬ如此喧嚷的通衢ꎬ居然也能“ 遇 见”ꎬ大感意外ꎮ 　 　 再转念一想ꎬ城市芦苇荡ꎬ这个题材应该不止临江铺设景 观那点事ꎮ 貌似草叶几枝ꎬ实则四两拨千斤ꎬ神来之笔ꎮ 　 　 什么叫城市的情商? 这就是! 　 　 越来越多面貌雷同的都市ꎬ繁华无处不在ꎬ久之倒觉得乏 善可陈ꎮ 宝马香车高厦丽楼早就不是话题ꎬ缺的是钢筋水泥 之下的那份体贴ꎬ那种淡淡的笑意———姑且称作城市的情商 吧ꎮ 正如一个人ꎬ纵然锦衣玉食雍容华贵ꎬ但老正襟危坐ꎬ也 就索然无味矣ꎮ 　 　 体现城市情商者ꎬ不一定浓烈惊艳ꎬ也不一定成为地标ꎬ 但一定亲切柔软ꎬ能够让人放松下来ꎮ 入则芳草萋萋ꎬ别时落 霞与孤鹜齐飞ꎬ求的就是那种意境ꎮ 　 　 城市情商对应出城市格局ꎮ 有情商的城市ꎬ一定是有人 情味的ꎬ格局断不会小ꎮ 格局说到底ꎬ讲的是亲和力ꎬ讲的是 以点带面ꎬ讲的是对他人的接纳和激励ꎮ 城市有情商ꎬ才会让 人觉得日子越来越滋润ꎬ心里头多半都月 色 溶溶 或 者遍 地 阳光ꎮ 　 　 回到家乡后专门查资料ꎬ才知我们眼里那一湾芦苇ꎬ应该 叫巴茅ꎬ只是和芦苇长得极像ꎮ 巴茅居然可以变身为城市景 观! 难以想象ꎬ２０１４ 年 ５ 月长廊竣工之前ꎬ那一带曾是荒芜 的河滩ꎬ乱草丛生ꎬ一地垃圾ꎮ 建一处临江长廊ꎬ本可以有更 多奇花异木的选项ꎬ但广元选择了长在山沟里的巴茅ꎬ实际上 就是选 择 了 诗 与 远 方ꎮ 这 个 创 意 足 够 “ 极 简”ꎬ 也 足 够 有 情商ꎮ 　 　 有情商ꎬ是城市之幸ꎮ 到过重庆的人ꎬ会觉得重庆地铁和 轻轨特别好玩ꎬ它们在山峦起伏的城市中纵横捭阖ꎬ或上天ꎬ 或瞬间入地ꎬ被形象地比喻为三百六十度立体魔幻现实主义 效果ꎬ已成为外地游客玩转山城的必修课ꎮ 让人觉得特别贴 心的是ꎬ每条线路的颜色都有对应表现和形象命名ꎬ比如三号 线是琉璃蓝ꎬ五号线是浅葱蓝􀆺􀆺不同站点外立面的设计也 各有表现的主题ꎬ比如牛角沱站是时光隧道夜景主题ꎬ江北机 场站是青花瓷中国风主题􀆺􀆺坐一趟地铁或轻轨ꎬ就是一次 轻盈但熨帖的文化分享ꎬ心灵总有几分得了抚慰的感动ꎮ 　 　 被一种城市的温情折服ꎬ可能缘于某处景致ꎬ也可能得自 重新唤起的某种民俗民风􀆺􀆺只要用心ꎬ城市便可暗含情商ꎮ 一场全民阅读活动ꎬ湖北十堰市从 ２０００ 年坚持至今ꎮ 通过各 种接地气聚人气的活动ꎬ读书把越来越多人连结在一个幸福 的点上ꎮ 这座城市也许没有想到ꎬ不经意间ꎬ他们同样诠释了 城市的情商ꎮ 　 　 让城市温暖起来ꎬ无须轰轰烈烈ꎮ 每一种安顿都来自家 园的呼唤ꎬ那些让人嫣然一笑的都市情愫ꎬ无论白天黑夜ꎬ会 在心头热乎乎地弥漫ꎮ 就像芦苇或者巴茅ꎬ生在水乡泽国深 山老林ꎬ那叫本色ꎻ生在闹市区ꎬ那就有了表情ꎬ会笑ꎬ会唱歌ꎬ 会舞蹈ꎬ会流露出一座城市的情深意长ꎮ (选自 ２０１８ 年 ２ 月 ２１ 日«人民日报»ꎬ有删改) １. 下列对文本相关内容与艺术特色的分析鉴赏ꎬ正确的一项 是(３ 分) (　 　 ) Ａ. 文章从作者离开广元后的心头回味写起ꎬ强调了芦苇荡 给自己留下的深刻印象ꎬ并借以暗示作者对广元历史古 迹和繁华闹市的不屑ꎬ设下悬念ꎬ激发读者阅读兴趣ꎮ Ｂ. 文章叙述作者一行在老城闹市区闲逛时