练案14 记念刘和珍君（2）-【成才之路】2020-2021学年高中新课程语文同步学习指导（人教版必修1）

练案[１４] 记念刘和珍君(２) 本练案共 ２ 页ꎬ共 ６ 题ꎬ满分为 ２６ 分ꎬ用时 ３０ 分钟 一、阅读下面的文字ꎬ完成 １ ~ ３ 题ꎮ (１２ 分) 鲁迅的“抗战” 刘加民 　 　 鲁迅先生是 １９３６ 年 １０ 月 １９ 日逝世的ꎬ距离全面抗 战爆发的 １９３７ 年 ７ 月 ７ 日ꎬ还有近 １ 年的时间ꎬ但是ꎬ从 １９３１ 年“九􀅰一八事变”到 １９３７ 年全面抗战爆发ꎬ文化界 的、大中小学里的、地方武装的“ 民间抗战”ꎬ从来没有停 止过ꎮ 鲁迅就是文化界抗战的核心人物之一ꎮ 创立于 １９３０ 年 ３ 月 ２ 日的中国左翼作家联盟ꎬ主要 发起人之一就有鲁迅ꎮ 在成立大会上ꎬ鲁迅所作的著名 演讲———«对于左翼作家联盟的意见»ꎬ被认为是“ 左联” 的纲领ꎮ “左联”是后来在抗日民族统一战线中发挥重要 作用的文化社团ꎬ它的成立是中国现代文学史上的重要 事件ꎮ 鲁迅还将自己的稿酬捐给“左联” 作为最初的活动 经费ꎮ １９３１ 年“九􀅰一八事变” 之后ꎬ以“ 左联” 为核心的 爱国文艺工作者 进 行 了 大 量 的 抗 日 工 作ꎮ １０ 月 １５ 日ꎬ “左联”执委会发表«告无产阶级革命作家及一切爱好文 艺的青年们» 宣言ꎬ抗议日本侵略者ꎻ“ 左联” 与美术研究 会联合编辑的连环图画« 东洋人出兵» 也同月出版ꎬ大胆 揭露日本侵华的罪行ꎮ １９３２ 年 １ 月ꎬ“上海各界民众反日 救国联合会” 成立ꎬ“ 左联” 派代表参加ꎬ并安排作家深入 前线采访ꎬ撰写抗日文章ꎬ鼓舞士气ꎬ同仇敌忾ꎮ １９３２ 年 ９ 月 ２８ 日ꎬ为抗议日本侵占东北ꎬ“左联” 发表«告国际无产 阶级及劳动民众的文化组织书»ꎬ１０ 月 １５ 日ꎬ“左联”执委 会发表«告无产阶级作家革命作家及一切爱好文艺的青 年»ꎬ抗议日本侵略ꎮ 除了积极支持“ 左联” 的活动外ꎬ鲁迅还与其他知名 人士联合发表宣言ꎬ对日本的侵略和屠杀行为进行抗议ꎮ １９３２ 年 ２ 月 ４ 日ꎬ鲁迅等 ４３ 人联名发表« 上海文化界发 告世界书»ꎬ抗议日本进攻上海ꎮ １９３２ 年 ２ 月 ７ 日ꎬ鲁迅 等 １２９ 名爱国人士联合发表« 中国著作者为抗议日军进 攻上海屠杀民众宣言»ꎮ 积极推介年轻作家的抗日作品ꎬ是鲁迅积极参与抗 战的另一种方式ꎮ 作为当时文坛的主将ꎬ鲁迅一言九鼎ꎮ 他大力推介了一些抗战题材的文学作品ꎬ使一批文学新 人快速崭露头角ꎮ １９３５ 年 ８ 月和 １２ 月ꎬ萧军的小说« 八 月的乡村»和萧红的小说« 生死场» 在鲁迅的帮助下终于 出版发行ꎮ 鲁迅为这两个名不见经传的来自东北沦陷区 的年轻作家的作品亲写序言ꎬ高度评价ꎮ 在为« 生死场» 所作的序言中ꎬ鲁迅称赞萧红所描写的“ 北方人民对于生 的坚强ꎬ对于死的挣扎却往往已经力透纸背ꎻ女性作品的 细致的观察和越轨的笔致ꎬ又增加了不少明丽和新鲜ꎮ” 葛琴的«总退却» 短篇小说集ꎬ比较真实地反映了上海军 民在 １９３２ 年 １ 到 ３ 月“淞沪抗战” 中的英勇表现ꎬ鲁迅也 为之作序ꎬ盛赞其是“这一时代的产品”ꎮ 鲁迅还 领 导 了 文 学 界 抗 日 民 族 统 一 战 线 的 建 设ꎮ １９３６ 年 ６ 月 １ 日ꎬ鲁迅、冯雪峰等商定了“ 民族革命战争 的大众文学口号”ꎮ ６ 月 １５ 日ꎬ« 夜莺» 第四期刊出« 民族 革命战争的大众文学»ꎬ发表鲁迅等赞同“ 民族革命战争 的大众文学”的文章ꎮ ７ 月 １ 日ꎬ鲁迅发表«论现在我们的 文学运动»ꎬ强调无产阶级在抗日民族统一战线中的领导 权ꎬ主张“民族革命战争的大众文学” 是一个总口号ꎬ“ 国 防文学”是“随机应变的具体口号”ꎮ 同日ꎬ鲁迅发表« 答 托洛茨基派的信»ꎬ痛斥托洛茨基派反对和破坏抗日民族 统一战线的行为ꎬ并表示:“ 那切切实实ꎬ足踏在地上ꎬ为 着现在中国人民的生存而流血奋斗者ꎬ我得引为同志ꎬ是 自以为光荣的ꎮ”８ 月 １５ 日ꎬ鲁迅在« 作家» 上发表« 答徐 懋庸关于抗日统一战线问题»ꎬ主张作家应在“ 抗日” 的旗 帜下联合起来ꎬ认为当时左翼的“ 民族革命战争的大众文 学”和右翼的“国防文学”这两个口号侧重点不同ꎬ可以在 “抗日”的旗帜下并存ꎮ 他主张抗日旗帜下面要保持各自 的文学特色和思想意识ꎬ不希望一刀切ꎬ非此即彼ꎮ １９３６ 年 １０ 月 １ 日ꎬ距离逝世还有 １８ 天ꎬ身体已经极 度虚弱的鲁迅ꎬ仍会同 ２１ 人联合发表« 文艺界同人为团 结御侮与言论自由宣言»ꎬ主张“ 全国文学界同仁应不分 新旧派别ꎬ为抗日救国而联合”ꎮ 在民族大义面前ꎬ鲁迅 毫不犹豫站到了超越派别、团结御侮的高度ꎬ这对文化界 在全面抗战爆发之后能够迅速统一思想、凝聚力量、积极 抗战ꎬ发挥了重要作用ꎮ (摘编自«光明日报»ꎬ有改动) １. 下列对材料有关内容的分析和概括ꎬ不恰当