《记念刘和珍君》课件26张 2022-2023学年人教版高中语文必修一

1 一、导入新课，板书课题 同学们，在中国现代文学史上，有一人被誉为“民族魂”。他时刻以深沉的情怀、睿智的目光关注着我们民族的生存状态和精神世界。在他逝世之时，举国哀悼，举世震惊。今天我们就学习他写的一篇文章——《记念刘和珍君》，看一看他是如何为革命、为正义、为青年呐喊的。 2 学习目标： 1、梳理文章脉络，划分结构层次。 2、概括刘和珍的人物形象。 二、出示目标 3 自学指导（一）： （1）默读《导学案》有关本课的“识作者”“知背景”的知识讲解。 完成下列要求： ①了解鲁迅被称为“五四”新文化运动主将的原因。 ②了解“三一八”惨案的经过。 ③分析题目用“记念”而不用“纪念”的原因。 （2）朗读《记念刘和珍君》，读准字音。 （3）再读《记念刘和珍君》，完成下列问题： ①用一句话分别概括七部分的内容。 ② 划分结构层次，并概括大意。 （4）共计12分钟。 4 答案点拨： 1、①发表第一篇《狂人日记》，孙伏园为鲁迅写的挽联。 ②大沽口炮击事件、日本紧逼要解释、游行示威、卫队开枪射击游行队伍。 liáo jiéàn hái lù fēi pū díè cuán zì chà dàng xù fěi lìn zhǎn chuàng 3、①用一句话分别概括七部分的内容： （1）介绍写作缘由。（2）交代写作目的。（3）回忆与刘和珍的认识过程。 （4）遇害概括。（5）叙述刘和珍君等人的遇害经过。（6）总结“三一八”惨案经验教训。（7）热情讴歌赞颂爱国青年。 ②划分层次段落: 第一部分：（1—2）：交代写作缘由。 第二部分：（3—5）：记叙刘和珍的生平和经过。 第三部分：（6—7）：评述惨案的教训和意义。 5 自学指导（二）： 再次阅读课文，归纳文章叙述了刘和珍哪些事,从中可看出刘和珍是一个怎样的人？ 6 三、尝试自学，独立思考 7 (1)刘和珍毅然预定了《莽原》全年。《莽原》杂志战斗性强,常常遭到查禁,因此销行寥落。刘和珍预定《莽原》全年,体现了她追求真理、坚持真理的品格。她不仅是鲁迅的学生，而且是他的战友。 (2)参加学生 自治委员会，反对校长杨荫榆，“不为势利所屈”，表现出她的反抗性、斗争性。 (3)“始终微笑着，态度很温和”，表现她待人和蔼亲切，坚毅乐观。 (4)“虑及母校前途,黯然至于泣下”,写出了她的责任感。“学校恢复旧观”,往日的教员陆续引退,刘和珍为母校的前途而黯然泣下。 (5)“她，刘和珍君，那时是欣然前往的”,她为国、为人民自觉参加请愿,写出了她的民族责任感和勇敢坚强的品质。 四、反馈质疑，精讲点拨 8 刘和珍形象：进步学生；站在时代前列的新女性；热心政治运动，追求进步；在同学中有威信；本性善良，为人谦和；勇赴国难，不惜殒命。 四、反馈质疑，精讲点拨 9 五、课堂总结，延伸升华 通过本节课的学习，我们了解了时代背景，梳理了文章脉络，划分了层次结构，同时还体味到这篇文章不同于传统的纪念文，作者运用了叙述、描写、议论、抒情相结合的写作手法塑造了刘和珍这一站在时代前列的新女性形象。 10 完成《导学案》P99《痛哭和珍》阅读题。 六、当堂训练，分层优化 11 第二课时 12 一、导入新课，板书课题 同学们，通过上节课的学习，我们梳理了文章内容，概括了刘和珍的人物形象，这节课我们来分析文中的重要词句，体会作者深刻而复杂的情感 13 （一）学习目标： 1、理解文中重要词句的含义。 2、体会作者深刻而复杂的情感。 二、出示目标 14 （二）自学指导： 阅读课文，思考下列问题： 1、文中“中国人、庸人、苟活者、无恶意的闲人、有恶意的闲人”各指什么?（提示：联系上下文语境，结合作者的写作意图，深入分析其深刻内涵） 2、完成课后第三题。（点拨：揣摩、品味语言，要结合全文的语境和段落语境进行分析。要求：既要对其中的重点词语着重分析，又要对全句的深层意思进行解说） 3、共计10分钟。 15 三、尝试自学，独立思考 16 1、“我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。”这里的“中国人”是泛指所有的中国人，而不是特指“反动派”。“庸人”在文中指当时麻木不仁的中国百姓。“苟活者”是指有一定是非观念，不忘怀烈士的死难而又没有行动起来的人。“无恶意的闲人”指没有是非观念、愚昧无知的人，一般庸俗的市民。“有恶意的闲人”指蓄意制造流