《记念刘和珍君》课件50张 2022—2023学年人教版高中语文必修一

记念刘和珍君 鲁迅 一九二六年四月一日 介绍作者 1.鲁迅(1881-1936)，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人。原名　　　，字　　　 ，浙江绍兴人。 2.1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话文小说 。 3.1921年12月发表的中篇小说 ，是中国现代文学史上杰出的作品之一。 4.小说集：《 》《 》《故事新编》 （历史小说〕 周树人 豫才 《狂人日记》 《阿Q正传》 呐喊 彷徨 5.散文集：《 》 6.散文诗集：《 》 其中小说《祝福》、《阿Q正传》、《药》等先后被改编成电影。 ●他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录 朝花夕拾 野草 写作背景 1926年3月，奉系军阀张作霖在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。 （大沽口事件） 3月18日，北京的工人、学生、市民五千多人在天安门前举行反对八国最后通牒的示威大会。会后，两千多名群众组成请愿团，到段祺瑞执政府前请愿。这时早已戒备森严的卫队突然向群众队伍开枪射击，并用大刀、铁棍追打砍杀。群众死47人，伤200多人，死难烈士中就有北京女子师范大学学生刘和珍、杨德群。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。 （三·一八惨案） 写作背景 写作背景 　　惨案激起了全国人民的愤慨，段祺瑞为了推卸罪责，反而污蔑死难群众是“暴徒”。反动军阀的一些走狗文人如陈西滢等也制造流言，发表文章，诬蔑爱国学生是“受人利用”，被“民众领袖”（指李大钊等人） 盲目地引入“死地” 。 写作背景 当噩耗传来的时候，鲁迅正在写《无花的蔷薇之二》。他怀着满腔的悲愤，当天晚上就写下了该文的四至九则，揭露控诉反动派的这一暴行，严正指出：“这不是一件事的结束，是一件事的开头。墨写的谎说，觉掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息！” 继《无花的蔷薇之二》之后，鲁迅相继写了《死地》和《可惨与可笑》，４月１日又写了《记念刘和珍君》。 一九二六年三月十八日天安门集会 学生结队前往段祺瑞执政府请愿 游行群众与段祺瑞政府卫队对峙 [背语基·厚积薄发] 一、字音认读 1．屠戮( )　　　　 2.绯红( ) 3．黯然( ) 4.殒身不恤( ) 5．踌躇( ) 6.呻吟( ) 7．洋溢( ) 8.浸渍( ) 9．尸骸( ) 10. 赁屋( ) lù fēi àn yǔn xù chóu chú shēn yín yì zì hái lìn 二、熟语积累 1．长歌当哭：用写文章来当做哭泣。 2．广有羽翼：到处都有帮凶。 3．惊心动魄：形容人感受很深，震动很大。 4．殒身不恤：牺牲生命也在所不惜。 5．桀骜不驯：形容性情倔强。 整体感知，理清思路： 1、本文是一篇纪念性文章，纪念的中心人物是刘和珍。那么课文的七节中哪些小节集中写纪念刘和珍君？ 三、四、五节。 2、那么第一、二节在文中的作用是什么？ 交代写作缘起。 3、六、七节又起什么作用？ 揭示这次事件的教训和意义。 文章结构： 第一部分（1-2）记念的缘由。 第二部分（3-5）记念的内容。 第三部分 （6-7）记念的意义。 阅读课文第一、二节 1、把握大意 思考：鲁迅先生为什么要写这篇文章，并从一、二节中找出相关的句子。 纪念死者 写给段祺瑞政府和走狗文人 （嘲讽、痛恨） 写给快要忘却这件事情的国民（唤醒） 真的猛士： 齐读第二节，品味语言 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者和幸福者？ 惨淡的人生： 真正勇敢的革命者 反动派统治下的黑暗现实 “这是怎样的哀痛者和幸福者”中的“哀痛者”“幸福者”如何理解？ “哀痛者”，“以……为哀痛”的人，他们为国家和民族的前途，人民的悲惨命运而哀痛。所以作者称他们是伟大的“哀痛者” 。