3.2阳光的传播（方法指导+典例+专训）—2020-2021学年华东师大版七年级科学下册同步讲义

第2节 阳光的传播 第1课时　光源　阳光的直线传播 一、光源 概念 能够发光的物体叫光源 分类 按形成原因分 自然光源 如太阳、萤火虫、水母等 人造光源 如：火把、油灯、蜡烛、电灯等 按光束形状分 点光源 如：电灯、蜡烛等 平行光源 如：激光笔、太阳等 说明 光源指的是自身能发光的物体，不包括反射光明情况。如月亮靠反射太阳的光、自行车的尾灯、公路上的交通标志牌及放电影时的银幕是靠反射射向它们的光，它们本身不能发光，因此不是光源 二、光的直线传播 1．光沿直线传播的条件：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。 2．光沿直线传播的现象：在有雾的天气组，可以看到从汽车灯射出的光束是直的；穿过森林的光束是直的；在电影院中可以看到放映机射向银幕的光束是直的。由现实生活中的这些现象，我们可以知道光是沿自线传播的。 拓展：光沿直线传播是有条件的，如果介质不均匀，光线会发生弯曲。例如地球周围的大气层就是不均匀的，离地面越高，空气越稀薄，从大气层外射到地面的光线就会发生弯曲。早晨，当太阳还在地平线以下时，我们就看见了它，就是不均匀的大气层使光线变弯曲的缘故，如图所示。因此应该说，光在同种均匀介质中是沿直线传播的。 由于光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，所以经常用一条带箭头的直线来表示光的传播径迹和方向，箭头的方向表示光的传播方向这样的直线叫做光线，如图所示。应注意的是，光线不是实际存在的线，而是在研究光的行进过程中对细窄光束的抽象。它是人们研究光现象的一种方法，即建立物理模型的方法。 三、影的形成 1、影的形成原因：光在一传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面光不能到达的区域城所形的跟物体相似的黑暗区域称为“影”。它是由光的直线传播而产生的，手影游戏是很好的例证。如图所示。 2、实例：自然界中的一些自然现象，如日食和月食的产生都可以用光的直线传播规律来解释。如图所示为日食形成的原因。 当地球转到月球的影子里时，处在Ⅰ区和Ⅲ区的地球上的人可以看到日偏食；处在Ⅱ区的地球上的人可以看到日全食；处在Ⅳ区的地球上的人可以看到日环食。 四、小孔成像 小孔成像原理：光沿直线传播。 小孔成像的实验：暗室里在光源和光屏之间放一个带小孔的屏，调节小孔的大小，使孔足够小，在光屏上得到光源倒立的实像，如图所示。 五、光速 光速与介质种类的关系