2020-2021学年八年级物理人教版下册教案8.2二力平衡

八年级物理学科 课时计划 年 月 日 题目 第八章 运动和力 第2节 二力平衡 第 节 第 课时 教学 目标 知识与技能： 1．知道什么是二力平衡及二力平衡的条件。 2．知道物体在平衡力的作用下将保持匀速直线运动状态或静止状态。 3．能判断物体是否处于平衡状态，并能分析哪两个力是一对平衡力。 过程与方法： 1．通过组织学生讨论并对物体进行受力分析，理解二力平衡的概念。 2．通过组织学生实验探究得出二力平衡的条件。 情感、态度、价值观： 1．培养学生养成事实求是，尊重自然规律的态度。 2．引导学生积极参与二力平衡条件的实验探究，培养学生善于与他人合作的精神。 重点 难点 重点：二力平衡的条件及应用。 难点：会用二力平衡的知识解决简单的实际问题。 媒体使用 白板、多媒体电脑、课件；小车、细绳、钩码、两端带有定滑轮的光滑木板、玻璃板、弹簧测力计。（或硬纸板、细绳、钩码、两个铁架台、剪刀）。 教 学 过 程 教 学 过 程 [复习提问]1．牛一定律（惯性定律）；2．惯性；3．力的作用相互性（牛三定律）。 [新课导入] 师：对于运动和力关系，亚里士多德、伽利略和牛顿各持什么观点呢？ 生1：亚里士多德认为力是维持物体的运动状态的原因。 生2：伽利略认为力是改变物体运动状态的原因。 生3：牛顿认为一切物体在不受力时永远保持静止状态和匀速直线运动状态。 师：嗯，牛顿第一定律也叫惯性定律。由此我们认为物体在不受力时，不改变运动状态，即物体处于静止状态或匀速直线运动状态。那么物体受力时物体的运动状态一定改变吗？ 生：物体受力时物体的运动状态改变。如手推车，车由静止变为运动。 师：受力时运动状态一定不改变吗？请看白板显示四个插图，请你对它们受力分析。 展示图片：静止的电灯、匀速直线运动的轮船、匀速直线运动的汽车、匀速降落的运动员，分析它们的运动状态和受力情况。 学生思考、讨论，在笔记上做受力分析。 师：我们看到物体在受到平衡力时，也能保持原有的运动状态不变。由此可见，当物体不受力或受平衡力时，就总保持静止状态或匀速直线运动状态。那么什么是平衡力呢？我们一起研究力的平衡。 [进行新课]一、力的平衡 1．平衡状态：静止状态和匀速直线运动状态。 2．力的平衡：物体受几个力的作