5.1.2草图及其画法【教学设计】-山东省菏泽市定陶区第二中学2020-2021学年高一通用技术苏教版（2019）《技术与设计1》

《草图及其画法》教学设计 课题 草图及其画法 课标、核心素养的研究 技术意识：学生能就某一技术领域，对人、社会、环境的影响做出一定的理性分析，形成技术的安全和责任意识、生态文明与环保意识、技术伦理与道德意识；能把握技术的基本性质，理解技术与人类文明的有机联系，形成对技术文化的理解与主动适应。 创新设计：基于技术问题进行创新性方案构思的一系列解决过程，学生能够在发现与明确问题的基础上，收集相关的信息，并运用人机关系及相关理论进行综合分析，提出符合设计原则且具有一定创造性的构思方案。 图样表达：在草图绘制的过程中，学生能够运用图样的形式对意念中或客观存在的技术现象进行可视化的描述和交流，能够通过技术图样表达设计构思用技术语言实现有形与无形、抽象与具体的思维转换。 课标要求：说明技术语言的种类及其应用，识读简单的机械加工图、电子线路图、效果图、装配图等常见的技术图样。运用手工绘图工具和简易绘图软件绘制草图、简单的三视图，用恰当的语言与他人交流设计思想和成果。 学情分析 草图绘制作为方案呈现的关键，大部分同学没有规范绘制草图的意识和绘图基础，对绘制图样无从下手，或草图的规范性不够，不能很好地表现设计方案，更谈不上用图样与他人进行交流，进而影响学生的兴趣和学习，如何综合提高学生草图的绘制能力成为教学中的一个难点。教师根据学生的具体情况从设计能力和绘制技巧的角度出发，对学生的设计思维、绘制能力的培养等方面进行着重设计。 学习目标 1、掌握徒手绘图的基本方法，徒手绘制直线及圆、长方形等基本图形。 2、掌握网格徒手绘图的技巧，完成教室小凳子的绘制。 3、观察身边物品，用草图的形式将它的结构描绘出来。 重难点 重点;让学生明确草图绘制的画法及要求：划线要稳，图线要清晰；目测尺寸要准，各部分比例均匀；绘图速度要快；标注尺寸无误，字体工整。 难点；让学生明白网格徒手画的绘图要领：与地面平行的线按网格的斜线画，与地面垂直的线垂直画，同时以网格的小格确定物体的比例关系 课堂过程设计 教师活动 学生活动 教学意图 课前准备： 一、学习指导 1.每个设计小组 4 人(推选 1 位组长)，分工要明确、具体、人人有事干。 2.提前下发导学案，确保每人一张，提前预习。 3.提前培训小组长、技术顾问，明确本节课的学 习内容和学习目标，带领小组完成本节课的学习内容。 4.准备