探索真理的历程 复习课（共28张PPT）

金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com 一、人的认识从何而来 学习目标 一、实践的含义、特征、基本形式 二、实践与认识的辩证关系 生活与哲学第六课 探索真理的历程复习课件 一、实践 1、含义? 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动 2、实践的特点 ①实践具有客观物质性 ②实践具有主观能动性 ③、实践具有社会历史性 主观见之于客观的活动 3、实践的基本形式 改造自然的生产实践 变革社会的实践 科学实验活动 （最基本的） 阶级斗争 改革 二、实践与认识的辨证关系 1、实践决定认识（实践是认识的基础） （1）实践是认识的来源。 ①“意识源于物质”和“认识源于实践” 意识源于物质是说物质是本原，意识是派生的，意识 是物质世界发展的产物。 认识来源于实践是说认识只能在实践中接触客观事物 才能形成。 ②“认识的来源”和“获得认识的途径” 获取认识的途径可以是实践----直接经验，也可以是学习-------间接经验，二者都源于实践。 因此，实践是认识的唯一来源， （2）实践是认识发展的动力 ？ 第一、实践不断提出新问题、产生新要求（需要）。 第二、实践提供更完备的认识工具。 第三，实践提高了人的认识能力。 （3）实践是检验认识的真理性的唯一标准。 第一、真理即正确的认识，是主观对客观的如实反映。 第二、一种认识是否是真理，不能由这一认识本身来回答，客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它。 第三、只有实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照，检验主观是否符合客观。 为什么？ （4）实践是认识的目的与归宿。 注意区分根本任务与目的： 认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，把握事物的本质和规律； 认识的根本目的是指导实践。 2、认识的反作用 （1）认识对实践有反作用，不同性质的认识对实践的反作用不同。 （2）正确的认识对实践起积极的促进作用，错误的认识对实践起消极的阻碍作用。 总结：实践和认识的辩证关系： 【原理内容】 【方法论意义】 实践决定认识 实践是认识的基础 认识对实践具有反作用 实践是认识的来源 实践是认识的动力 实践是认识的目的 实践是检验真理的标准 正确的认识对实践起促进作用 错误的