内容正文:
类型一数式规律
1.探究数字“黑洞”:“黑洞”原指非常奇怪的天体,它的体积小,密度大,吸引力强,任何物体到它那里都别想再“爬出来”,无独有偶,数字中也有类似的“黑洞”,满足某种条件的所有数,通过一种运算,都能被它“吸”进去,无一能逃脱它的魔掌.譬如:任意找一个3的倍数的数,先把这个数的每个数位上的数字都立方,再相加,得到一个新的数,然后把这个新数每个数位上的数字再立方,求和…,重复运算下去,就能得到一个固定的数T=_________,我们称它为数字“黑洞”,T为何具有如此魔力通过认真的观察、分析,你一定能发现它的奥秘!此短文中的T是( )
A.363 B.153 C.159 D.456
2.(1)有一列数,…,那么依此规律,第7个数是______;
(2)已知
依据上述规律,则 .
3.(1)先找规律,再填数:
(2)对实数a、b,定义运算★如下:a★b=,
例如2★3=2-3=.计算[2★(﹣4)]×[(﹣4)★(﹣2)]= .
4.a是不为1的有理数,我们把称为a的差倒数.如:2的差倒数是,的差倒数是.已知,是的差倒数,是的差倒数,是的差倒数,…,依此类推,则 .
在快速计算法中,法国的“小九九”从“一一得一”到“五五二十五”和我国的“小九九”是一样的,后面的就改用手势了.下面两个图框是用法国“小九九”计算8×9和6×7的两个示例.
(1)用法国“小九九”计算7×8,左、右手依次伸出手指的个数是多少?
(2)设a、b都是大于5且小于10的整数,请你说明用题中给出的规则计算a×b的正确性?
6.将正偶数按下表排列:
第1列 第2列 第3列 第4列
第1行 2
第2行 4 6
第3行 8 10 12
第4行 14 16 18 20
……
根据上面的规律,则2006所在行、列分别是________.
7.在数学活动中,小明为了求的值(结果用n表示),设计如图(1)所示的几何图形.
(1)请你利用这个几何图形求的值为_______.
(2)请你利用图(2)再设计一个能求的值的几何图形.
8.细心观察图形,认真分析各式,然后解答问题
(1)请用含有n(n是正整数)的等式表示上述变化规律;
(2)推算出OA10的长;
(3)求出S12+ S22+ S32+…+ S102的值.
9.根据以下10个乘积,回答问题:
11×29; 12×28; 13×27; 14×26; 15×25;
16×24; 17×23; 18×22; 19×21; 20×20.
(1)试将以上各乘积分别写成一个“□2-○2”(两数平方差)的形式,并写出其中一个的思考过程;
(2)将以上10个乘积按照从小到大的顺序排列起来;
(3)试由(1)、(2)猜想一个一般性的结论.(不要求证明)
10、有一组数:1,2,5,10,17,26,……,请观察这组数的构成规律,用你发现的规律确定第8个数为_________.
11.古希腊数学家把1,3,6,10,15,21,……,叫做三角形数,根据它的规律,则第100个三角形数与第98个三角形数的差为_________.
12、为庆祝“六一”儿童节,某幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”比
赛.如图所示:
按照上面的规律,摆个“金鱼”需用火柴棒的根数为( )
A. B. C. D.
13、下列图案是由边长为单位长度的小正方形按一定的规律拼接而成。依此规律,第5个图案中小正方形的个数为_______________。
14、按如下规律摆放三角形:
则第(4)堆三角形的个数为_____________;第(n)堆三角形的个数为_____________.
15、下列图中有大小不同的菱形,第1幅图中有1个,第2幅图中有3个,第3幅图中有5个,则第
幅图中共有 个。
16、试观察下列各式的规律,然后填空:
……
则
_______________。
17、观察下列各式:
……依此规律,第n个等式(n为正整数)为 。
18、观察下列等式:
第一行 3=4-1
第二行 5=9-4
第三行 7=16-9
第四行 9=25-16
… … 按照上述规律,第n行的等式为____________
19、观察下列各式:
请你将发现的规律用含自然数n(n≥1)的等式表示出来 。
20、已