美好生活的向导（共42张PPT）

哲学概论：哲学、哲学的基本问题、马克思主义哲学 第4-5课 第7-10课 第6课 第1--3课 第11-12课 整体知识结构 马克思主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 唯物论 辩证法 认识论 世界的本质是什么 世界的状态怎么样 主要讲联系、发展、 矛盾、创新 实践与认识 真理与谬误 社会历史观 价值观 人生观 （第11课） （第12课） （综合探究） 物质、意识及其关系 第一课 美好生活的向导 第一框 生活处处有哲学 第二框 关于世界观的学说 一、生活处处有哲学 第一目 哲学就在我们身边 第二目 哲学是指导人们生活得更好的艺术 生活处处有哲学 “攻”与“守” ——矛盾双方对立统一 生活处处有哲学 揠苗助长 规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。 不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。 为牛把脉 你的脉怎摸不着？ 生活处处有哲学 事物之间的联系是具体的、有条件的、客观的，不能主观臆造。 事物是一分为二的，具有两重性。 种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得…… 甲：下雨好极啦！ 乙：下雨糟透了！ 集体的力量是强大的，但若合作不好，再小的障碍也要翻船 不同的现象共同的本质 “煲汤下盐”－－－ “拔苗助长”－－－ “郑人买履”－－－ “刻舟求剑”－－－ “一把钥匙开一把锁” －－－ “一着不慎，满盘皆输” －－－ 把握事物变化发展的“度” 不尊重规律，夸大主观能动性 教条主义，从本本出发 否认事物的运动 具体问题具体分析 关键部分对整体起决定作用 一）、哲学就在我们身边 1.生活需要哲学智慧 ――哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的 2.哲学的智慧产生于人类的实践活动 1）人类的两项基本活动：认识世界和改造世界的活动 科学实验 生产实践 认识世界 改造世界 2）人与外部世界的三种关系： 人与人、人与自然、人与社会的关系 练习： 人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。 　 ——恩格斯 这话主要说明（ ） A ·哲学智慧产生于人