5.9 有理数的混合运算(课件)-【上好课】2020-2021学年六年级数学下册同步备课系列(沪教版)

2021-02-23
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(上海)(2012)六年级第二学期
年级 六年级
章节 5.9 有理数的混合运算
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 754 KB
发布时间 2021-02-23
更新时间 2021-03-10
作者 宋老师数学图文制作室
品牌系列 -
审核时间 2021-02-23
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来源 学科网

内容正文:

5.9 有理数的混合运算 第五章 有理数 有理数的运算 学过哪些? 加法 减法 乘法 除法 乘方 一个运算中,含有有理数的加、减、乘、除、乘方等多种运算,称为有理数的混合运算. 同号加,异号减 先定符号,再相乘 问:算式含有哪几种运算? 看一看,想一想,说一说 观察 乘除运算 加减运算 乘方运算 第一级运算 第二级运算 第三级运算 有理数的混合运算如何解呢 运算顺序是怎样的? 探索活动 小学的四则混合运算顺序是怎样的 先乘除后加减 同一级运算,从左到右 有括号先算括号内再算括号外 括号计算顺序: 先小括号,再中括号,最后大括号 试一试 (口答)下列计算错在哪里?应如何改正? 完成下面运算,并说明所用的知识 解:原式= (省略括号的和的形式) (加法的交换律) (加法的结合律) 注意:使用加法的交换律交换加数的位置时, 要连同符号一起交换. 2、某电动自行车厂上周原计划每日生产50辆电动车,工人实行轮休,每日上班人数不一定相等,实际每日生产与计划量相比情况如下(增加的车辆数记为正数,减少的车辆数记为负数) -5, +7, -3, +4, +10, -9, -20 (1)上周共生产了____辆电动车. (2)上周总生产量与计划生产量相比,增减数为___. (3)产量最多的一天比产量最少的一天多生产___辆. 334 16 30 1.计算: 有理数的混合运算顺序法则 1、先算乘方运算,再算乘除运算,最后算加减; 2 、同级运算,按照从左到右的顺序进行. 3、如果有括号,应先算小括号里的,再算中括号里的,然后算大括号里的. 归纳  有理数的运算 2.如图所示是一位同学所做的有理数运算解题过程的一部分: (1)请你在上面的解题过程中仿照给出的方式,圈画出他的错误之处,并将正 确结果写在相应的圈内; (2)请就此题反映出的该同学有理数运算掌握的情况进行具体评价,并对相应 的有效避错方法给出你的建议. (2)(答案不唯一)有理数运算顺序为:先算乘方及绝对值运算,再算乘除运算,最后算加减运算,同级运算从左到右依次进行. 1 3.计算: 1+2-3-4+5+6-7-8+9+…+2014-2015-2016+2017+2018. 解:原式

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