内容正文:
第二章 平面向量及其应用
数学·必修 第二册 (配BSD版)
菜 单
§3 从速度的倍数到向量的数乘
3.1 向量的数乘运算
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学业标准 学科素养
1.掌握向量的数乘运算的定义,并理解其几何意义.(重点)
2.掌握数乘运算的运算律,并能进行向量的线性运算.(难点) 1.通过向量数乘的定义、几何意义的学习,主要培养直观想象核心素养.
2.通过向量的线性运算,主要提升数学运算核心素养.
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◎导学1 向量的数乘运算的定义
[问题] 甲、乙、丙三人都从点M出发,甲向正南方向运动了5 km,乙向正南方向运动了15 km,丙向正北方向走了20 km,请问他们的位移是什么关系?
课前案·自主学习
教材梳理
[提示] 甲、乙位移方向相同,乙的位移的大小是甲的3倍,甲、乙与丙的位移方向相反,丙的位移大小是甲的4倍,是乙的eq \f(4,3)倍.
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◎结论形成
1.数乘运算的定义及几何意义
定义:实数λ与向量a的乘积是一个向量,记作λa,满足以下条件:
(1)当λ>0时,向量λa与向量a的方向_______;
当λ<0时,向量λa与向量a的方向_______;
当λ=0时,0a=0.
相同
相反
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(2)|λa|=________.
这种运算称为向量的数乘.
几何意义:
当λ>0时,表示向量a的有向线段在________伸长或缩短为原来的_____倍;
当λ<0时,表示向量a的有向线段在______伸长或缩短为原来的____倍.
|λ||a|
原方向
|λ|
|λ|
反方向
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它的模(乘它的模的倒数)
2.向量的单位化
一个非零向量除以_______________________的结果是一个与原向量同方向的单位向量,即eq \f(a,|a|),这一过程称为向量的单位化.
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◎导学2 数乘运算的运算律
[问题] 数乘运算的运算律(1)和(3)有什么区别?
[提示] 在(λ+μ)a=λa+μ a中,是对实数λ,μ的分配,用几何图形反映出来是在同一方向上,向量a之间的变化;在λ(a+b)=λa+λb中,是对两个向量a,b进行的分配,反映在图形中(特别是右式)表现出是三角形法则求和.
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◎结论形成
设λ,μ为实数,a,b为向量,数乘运算的运算律为
(1)(λ+μ)a=____________;
(2)λ(μa)=_________;
(3)λ(a+b)=_________.
λa+μa
(λμ)a
λa+λb
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1.4(a-b)-3(a+b)-b等于( )
A.a-2b B.a
C.a-6b D.a-8b
解析 原式=4a-4b-3a-3b-b=a-8b.
答案 D
基础自测
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答案 D
2.点C在直线AB上,且eq \o(AC,\s\up6(→))=3eq \o(AB,\s\up6(→)),则eq \o(BC,\s\up6(→))等于( )
A.-2eq \o(AB,\s\up6(→))
B.eq \f(1,3)
eq \o(AB,\s\up6(→))
C.-eq \f(1,3)
eq \o(AB,\s\up6(→))
D.2eq \o(AB,\s\up6(→))
解析 如图,eq \o(AC,\s\up6(→))=3eq \o(AB,\s\up6(→)),所以eq \o(BC,\s\up6(→))=2eq \o(AB,\s\up6(→)).
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3.已知|a|=4,|b|=8,若两向量方向同向,则向量a与向量b的关系为b=________a.
解析 由于|a|=4,|b|=8,则|b|=2|a|,
又两向量同向,故b=2a.
答案 2
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4.点C在线段AB上,且eq \f(AC,CB)=eq \f(3,2),则eq \o(AC,\s\up6