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第2课时 利用导数研究恒成立问题
恒成立问题与有解问题是高中数学的重要知识,其中不等式的恒成立问题经常与导数及其几何意义、函数、方程等相交汇,综合考查考生分析问题、解决问题的能力。一般作为压轴题出现,试题难度略大。
利用导数研究恒成立与有解问题
常用的方法有:一种先利用综合法,结合导函数的零点之间的大小关系的决定条件,确定分类讨论的标准,分类后,判断不同区间函数的单调性,得到最值,构造不等式求解;另外一种,直接通过导函数的式子,看出导函数值正负的分类标准,通常导函数为二次函数或者一次函数。
类型一 分离参数法求参数的取值范围
【例1】 已知函数f (x)=lnx。
(1)求函数g(x)=f (x+1)-x的最大值;
(2)若对任意x>0,不等式f (x)≤ax≤x2+1恒成立,求实数a的取值范围。
解 (1)因为f (x)=lnx,所以g(x)=f (x+1)-x=ln(x+1)-x,x>-1。所以g′(x)=。当x∈(-1,0)时,g′(x)>0,所以g(x)在(-1,0)上单调递增;当x∈(0,+∞)时,g′(x)<0,所以g(x)在(0,+∞)上单调递减。所以g(x)在x=0处取得最大值g(0)=0。
-1=
(2)因为对任意x>0,不等式f (x)≤ax≤x2+1恒成立。所以。≥2,要使ax≤x2+1恒成立,必须a≤2,所以满足条件的a的取值范围是。另一方面,当x>0时,x+。要使f (x)≤ax恒成立,必须a≥,当x∈(0,e)时,h′(x)>0;当x∈(e,+∞)时,h′(x)<0,所以h(x)≤,则h′(x)=min。设h(x)=max≤a≤在x>0上恒成立,进一步转化为
参数法来确定不等式f (x,λ)≥0(x∈D,λ为实参数)恒成立问题中参数取值范围的基本步骤
1.将参数与变量分离,化为f 1(λ)≥f 2(x)或f 1(λ)≤f 2(x)的形式。
2.求f 2(x)在x∈D时的最大值或最小值。
3.解不等式f 1(λ)≥f 2(x)max或f 1(λ)≤,得到λ的取值范围。
【变式训练】 已知函数f (x)=恒成立,求实数k的取值范围。,如果当x≥1时,不等式f (x)≥
解 因为x≥1,所以≥k,
⇔≥
即只需要k≤min,
设g(x)=,
所以g′(x)=。因为x≥1,所以h′(x)≥0,所以h(x)在[1,+∞)单调递增,所以h(x)≥h(1)=1>0,所以g′(x)>0,所以g(x)在[1,+∞)单调递增,所以g(x)min=g(1)=2,所以k≤2。=令h(x)=x-lnx(分子的符号无法直接判断,所以考虑再构造函数进行分析),所以h′(x)=1-=
类型二 等价转化法求参数范围
【例2】 函数f (x)=x2-2ax+lnx(a∈R)。
(1)若函数y=f (x)在点(1,f (1))处的切线与直线2y+1=0垂直,求a的值;
(2)若不等式2xlnx≥-x2+ax-3在区间(0,e]上恒成立,求实数a的取值范围。
解 (1)函数f (x)的定义域为(0,+∞),f ′(x)=2x-2a+。
=-1,解得a==(3-2a)·,f ′(1)=3-2a,由题意f ′(1)·
(2)不等式2xlnx≥-x2+ax-3在区间(0,e]上恒成立等价于2lnx≥-x+a-,则在区间(0,1)上,g′(x)<0,函数g(x)为减函数;在区间(1,e]上,g′(x)>0,函数g(x)为增函数。由题意知g(x)min=g(1)=1-a+3≥0,得a≤4,所以实数a的取值范围是(-∞,4]。==+1-,则g′(x)=,令g(x)=2lnx+x-a+
根据不等式恒成立求参数范围的关键是把不等式转化为函数,利用函数值与最值之间的数量关系确定参数满足的不等式,解不等式即得参数范围。
【变式训练】 (2020·重庆市七校联考)设函数f (x)=,g(x)=a(x2-1)-lnx(a∈R,e为自然对数的底数)。
-
(1)证明:当x>1时,f (x)>0;
(2)讨论g(x)的单调性;
(3)若不等式f (x)<g(x)对x∈(1,+∞)恒成立,求实数a的取值范围。
解 (1)证明:f (x)=,令s(x)=ex-1-x,则s′(x)=ex-1-1,当x>1时,s′(x)>0,所以s(x)在(1,+∞)上单调递增,又s(1)=0,所以s(x)>0,从而当x>1时,f (x)>0。
(2)g′(x)=2ax-时,g′(x)>0,g(x)单调递增。
时,g′(x)<0,g(x)单调递减,当x∈。当x∈(x>0),当a≤0时,g′(x)<0,g(x)在(0,+∞)上单调递减,当a>0时,由g′(x)=0得x==
(3)由(1)知,当x>1时,f (x)>0。当a≤0,x>1时,g(x)=a(x2-1)-lnx<0,故当