山东省威海市经区2020-2021学年六年级上学期期末语文试题（扫描版有答案）

2020～2021学年第一学期质量检测初一语文 参考答案 （卷面分：5分） 一、积累与运用（22分） 1.（4分）mǐ quán xiǎn chěng 祭 诞 璨 御 2.（3分）襟 截 裁 粟 迥 戛 3．（8分）略 4. D （1分） 5. B（2分） 6.（4分） （1）（1分）我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！ （2）（3分）结合前文来看，因为外祖父是在毒打阿廖沙后来安慰阿廖沙的时候给他讲述自己的发家史的，含有对自己毒打外孙寻找开脱的理由，这一点可以体现出外祖父的虚伪。（2分）结合后文来看，讲述自己的发家经历是为后面把阿廖沙送到人间自己找饭吃作下铺垫，这一点体现的是外祖父自私的性格（1分）。 二、综合性学习与口语交际（5分） 7. （5分） （1）（4分） A既 B 即 （2分） 理由：“既”右边是一个头向后扭转的人，表示已经吃饱了，准备离开，所表示的意思是已经发生过进行完的事情；“即”像一个人准备吃食物的样子，所表示的意思大都还没有开始进行。（意思对即可，2分） （2）（1分） D B A C 三、阅读理解（38分） （一）4分 8.（2分）一方面，它明说日暮引发了新的客愁，即无归之愁；另一方面，又暗示了新愁之外，自己心中还有许多旧忧。 9.（2分）一写远眺，一写近观，抓住建德江畔景色的特点，写出它的自然之美，描景状物非常真切动人；以清新之景衬羁旅之愁，使情物化，显示出诗人的寂寞孤独，将内心深处的愁绪鲜明地展现出来。 （二）10分 10. （2分）用锦缎做画囊 摆动 认真、精细 即使 11.D （2分） 12. （3分）（1）杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。（1分） （2）因此君子应该认真的学习并且善于提问。（2分） 13.（3分）共同点：艺术创作离不开对生活的细心观察，说明了艺术来源于生活的道理。（1分） 不同点：甲文侧重说明艺术家遇事要向内行请教，尊重常识和经验，不应闭门造车，凭空臆想。乙文更侧重表达在艺术创作中，要认真学习并且善于提问。（2分） （三）12分 14．（2分）突出故事情节，表现小姑娘的天真可爱与内心的美好；作者借小姑娘之口对读者提出希望，希望人们内心的美好不要消失；用拟人句作题目，生动、新颖， 能够激发人们的阅读兴趣。（答对其中两点即可，每点1分） 15．（2分）文中的小姑娘是个活泼、天真、可爱、懂事、有爱心的孩子。 16.（2分）“内心的花香”指小姑娘内心的美好、善良和爱心。 17．（2分）提示：从善良、感恩图报、对世界的爱、对美好事物的向往与追求等来谈，言之有理即可。 18.（4分） 不同点：（1）类型不同。本文是叙事散文，《丁香结》是托物言志的抒情散文。（2）象征意义不同。本文抓住丁香的“香味”，赋予丁香花善良、爱心、美好和纯洁的意义；《丁香结》一文中抓住“丁香结”的特点，象征生活中解不开的烦恼、愁怨。（3）主旨不同。本文赞美人性的善良美好和纯洁，呼吁人们保持美好的品性；《丁香结》一文作者发出超然物外的感叹，表达了她从容、积极乐观的人生态度，对困难无惧无畏、平常心看待的优秀品质。（答对其中两点即可，每点2分） （三）共12分 19.（4分）主人公连年奔波作战，满是对家乡的思念，所以感到身心疲倦； 因为看到战争给孩子带来的巨大创伤，感到身负重任，重新振作起来，不能辜负民众对他们的期许。（每点2分，意思符合即可，有欠缺酌扣） 20.（2分）表明谈话内容沉重，屡屡中段，始终是在一种忧郁的、不和谐的气氛中进行（1分）,进一步加深了人们对小叶琳卡的同情和对法西斯的痛恨,有力地深化了主题（1分）。 21.（3分）不同意。这段环境描写只是表现了战争间歇暂时的宁静，渲染了当时孤独凄冷的氛围，反衬出战争对自然的破坏。（意思符合即可，有欠缺酌扣） 22.（3分） 示例1：【人物个性】对话描写突出表现了小叶琳卡的纯真善良（1分），她会关心“我”不亮的勋章，告诉“我”如何擦亮的方法；但战争的环境,又在叶琳卡幼小的心灵里装满了令人伤心的事,使她畸型地早熟,性格忧郁。尤其是她对希特勒超乎寻常的痛恨，以及她微笑着说出“寡妇”这个令人毛骨悚然的字眼等典型细节，强烈地控诉了法西斯战争给下一代的身心造成的巨大创伤，有着震撼人心的艺术效果（结合具体语句分析2分）。 示例2：【情节发展】女孩和主人公的对话从介绍姓名年龄、擦勋章等家常聊起，随着对话的深入，引向对现实战争的思考。女孩对希特勒的超乎寻常的痛恨和对“寡妇”这个词语的不解，都对主人公产生了巨大的震撼和影响，也促使他重新振作起来。同时随着情节发展，表现了人民对战争和战争发动者的强烈控诉。 示例3：