内容正文:
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练练练案案案及及及考考考案案案部部部分分分
详详详解解解答答答案案案
[练案部分]
练案[1]
A 级 基础巩固
1. B A、D 错,它们不能判断真假,所以不是命题;C 错,C 不
是陈述句;B 正确,B 是陈述句,且能判断真假.
2. B 当 a > 1 时,指数函数 f(x) = ax 是增函数,故“ 若 a > 1,
则函数 f(x) = ax 是增函数”是真命题.
3. B A 是假命题;C、D 是真命题,B 中含变量 x,未指定 x 的
取值范围,无法判断真假,故不是命题.
4. C 将命题改为“若 p,则 q”的形式:若一个数是 6 的倍数,
则这个数既能被 2 整除,也能被 3 整除.
5. D 选项 A 中,a > b 得不出 a > b,比如,a = 4,b = - 2 时;
选项 B 中,m = 0 时,a < b 得不出 am2 < bm2 ;
选项 C 中, 1
a
< 1
b
得不出 a > b,比如,a = - 2,b = 4;
选项 D 中,∵ y = x3 是增函数,∴ a3 > b3 得出 a > b. 故选 D.
6. B ①中 Δ = 4 - 4( - k) = 4 + 4k > 0,所以①为真命题;②由
不等式的乘法性质知命题正确,所以②为真命题;③如等腰
梯形对角线相等,不是矩形,所以③是假命题;④由等式性质
知命题正确,所以④是真命题,故选 B.
7. ③ ①②④⑤ c = 0 时,①错;方程 x2 - x + 1 = 0 的判别式
Δ = - 3 < 0,∴ 方程 x2 - x + 1 = 0 无实根;p = 0. 5 > 0,但
p2 > p 不成立;正方形的四条边相等,是菱形. 因此①②④
⑤都是假命题.
对于③,若 x -2 =0,则 x =2,∴ (x -2)(x +1) =0,故正确.
8. 1, - 1(答案不惟一) 只要保证 a 为正 b 为负即可满足
要求.
当 a > 0 > b 时, 1
a
> 0 > 1
b
.
9. (1)是疑问句,所以不是命题.
(2)(6)不能判断真假,不是命题.
(3)(5)是陈述句且能判断真假,是命题.
(4)是祈使句,不是陈述句,所以不是命题.
B 级 素养提升
1. A A 为可判断真假的陈述句,所以是命题;而 B 为疑问
句,C 为祈使句,D 为感叹句,所以均不是命题.
2. A ①中,当 x =1,y = 0 时,xy = 0,| x | + | y | = 1,故①错误;②
中,若 a =2,b =1,c = - 1,则 ac = - 2,bc = - 1,ac < bc,故②错
误;③中,矩形对角线相等但不垂直,故③错误.
3. C ①由 y = x - 32( )
2
- 5
4
知①正确,② y
x + 2
表示平面直
角坐标系中(x,y)与( - 2,0)两点所在直线的斜率,由数形
结合知②正确,③由三角形中的性质知③正确,故应选 C.
4. ACD B 中当 a 与 b 共线,但方向相反时,a 与 b 的夹角为
180°,所以 B 是假命题. ∴ 选 ACD.
5. ABC 对于 A 需直线 m 与 n 相交,对于 B 需直线 m⊂β,对
于 C 需直线 m,n 相交,所以 A,B,C 都不正确,故选 ABC.
6. 0 ∵ 垂直于同一直线的两条直线不一定平行,
∴ 命题①不正确;
∵ 与同一直线均异面的两条直线的位置关系可以共面,也
可以异面,∴ 命题②不正确;
∵ 与同一直线均相交的两条直线在空间中可以相交,也可
以平行或异面,∴ 命题③不正确;
∵ 当两平面的相交直线为直线 b 时,两平面内分别可以作
出直线 a 与 c,即直线 a 与 c 不一定共面,∴ 命题④不正确.
综上所述,真命题的个数为 0.
7. ③④⑤ 由命题的定义可知①③④⑤是命题. ①中当 m = 0
时,方程 mx2 - x + 1 = 0 不是一元二次方程,故为假命题;
③④是真命题;⑤中 Δ = m2 + 4 > 0,所以抛物线 x2 - mx - 1
= 0 与 x 轴有两个交点,故为真命题.
8. ∵ AB→·BC→ > 0,∴ BA→·BC→ < 0,∴ ∠B 为钝角,
∴ △ABC 是钝角三角形.
9. 根据题意,“若 p,则 q”的形式为:
已知 a、b 为正数,若 a > b,则 a2 > b2 .
其中条件 p:a > b,结论 q: a2 > b2 .
练案[2]
A 级 基础巩固
1. C 将原命题的条件与结论都否定,再互换即得逆否命题.
“若 α = π
4
,则 tan α = 1”的条件是“α = π
4