2020—2021学年高中信息技术（人教中图2019）必修1 3.1数据处理的一般过程（第二十一课时）-教学设计

课程基本信息 课题 数据处理的一般过程 教科书 书名： 《信息技术》必修1 出版社：人民教育出版社；中国地图出版社 出版日期：2019 年 6 月 教学目标 教学目标： （1） 通过案例分析及实践活动，进一步认识数据对人们生活的影响。 （2） 在案例分析和实践活动过程中，理解数据处理的目的，从而能认识到有效管理与分析数据对获取有价值的信息、形成正确决策的作用与意义。 （3） 掌握数据处理的一般过程，指导如何进行数据处理。 （4） 通过视频学习和借助网络资源查找资料，体验数字化学习过程，感受利用数字化工具和资源的优势。 教学重点：掌握数据处理的一般过程 教学难点：由案例分析和实践活动归纳总结出数据处理的一般过程 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 3分 导入 回顾前两章的内容,引导学生利用所学知识应用到第三章的学习中。 15分 新课教学 案例1：数据分析解决游客拥堵 黄果树景区“全国免费活动周”遭遇游客滞留和拥堵现象，通过分析活动周内黄果树景区游客数量变化趋势和游客来源分布，得出活动周的数据并作出相应的处理。根据分析结果能够给出有针对性的建议以缓解景区压力，分析并预见安全隐患，为现场应急处置，特别是制订紧急预案提供科学合理的建议，为政府相关部门提供了重要决策依据。 基于案例得出数据处理的一般过程是指对数据进行采集、整理、分析和可视化表达的过程。 案例2：数据助力小球员选拔 如何选拔有潜力的小球员？韦飞老师是一位小学足球教练，他面临着小球员选拔困难的问题。 用科技手段助力青少年球员选拔，通过可穿戴设备收集球员的体能、耐力、速度、爆发力以及射门频率等全方位数据，从而为选拔球员做出决策。引出数据采集的概念。 课堂活动1：采集数据 通过网络搜索引擎，找到自己所在城市过去3天的天气数据，如空气质量、温度、相对湿度、降水量等。 介绍学生可能遇到的问题以及相应的解决方式。 案例3：数据支撑国家政策制定 高考日期提前一个月为什么提前一个月？ 1998年7月江西省700多名考生在解放军的护送下才勉强到达考场。 1999年3月，政协委员王翔结合各种情况，经过反复斟酌后，在全国政协九届二次会议上提交了形成的《关于高考考期适当提前的建议案》，建议高考时间适当提前至6月初为宜。议案提出