内容正文:
(∁U A)∪B = {x | x≤ -
1
3
或 x > 1}.
14. [1ꎬ + ∞ ) 集合 A = { x | x≤a}ꎬ 集合 B =
{1ꎬ2ꎬ3}ꎬ若 A∩B≠⌀ꎬ则 1ꎬ2ꎬ3 这三个元素
至少有一个在集合 A 中ꎬ若 2 或 3 在集合 A
中ꎬ则 1 一定在集合 A 中ꎬ因此只要保证 1∈A
即可ꎬ所以 a≥1ꎬ故填[1ꎬ + ∞ ).
B 组能力提升
1. C 当 x = 1ꎬy = - 1{ 时ꎬ z = 0ꎻ 当
x = 1ꎬ
y = 0{ 或
x = 2 ꎬ
y = - 1{ 时ꎬz = 1ꎻ当
x = 2 ꎬ
y = 0{ 时ꎬz = 2. ∴ A★
B = {0ꎬ1ꎬ2}ꎬA★B 所有元素之和为 0 + 1 + 2
= 3. 故选 C.
2. B ∵ M = {x | x2 + y2 = 2ꎬx∈Rꎬy∈R}ꎬ
∴ M = [ - 2 ꎬ 2 ]. ∵ N = {y | y = x2 ꎬx∈R}ꎬ
∴ N = [0ꎬ + ∞ )ꎬ∴ M∩N = [0ꎬ 2 ]ꎬ故选 B.
3. C 由题意得 A = {y | y < 4}ꎬB = {x | (x + 2) (3
- x) > 0} = {x | - 2 < x < 3}ꎬ∴ B⊆Aꎬ只有 C
正确. 故选 C.
4. C 根据题意可知 A = ( - ∞ ꎬ
1
2
)ꎬB = [0ꎬ1]ꎬ
所以 A∪B = ( - ∞ ꎬ1]ꎬA∩B = [0ꎬ
1
2
)ꎬ所以
∁A∪B (A∩B) = ( - ∞ ꎬ0)∪[
1
2
ꎬ1]ꎬ故选 C.
5. D ∵ A = {x | x < - 1}ꎬ∴ ∁U A = { x | x≥ - 1}ꎬ
当 B = ⌀时ꎬ2a≥a + 3ꎬa≥3ꎬ符合题意ꎻ当 B≠
⌀时ꎬ由题意得 2a < a + 3ꎬ2a≥ - 1ꎬ{ 得 -
1
2
≤a < 3ꎬ综
上得 a 的取值范围是 a≥ - 1
2
.
第二讲 命题及其关系、
充分条件与必要条件
知识梳理
知识点一
陈述句 判断为真 判断为假 相同 没有
关系
知识点二
充分 必要 充分不必要 必要不充分 充要
既不充分又不必要
双基自测
1. [答案] (1) × (2) × (3) √ (4) ×
(5)√
[解析] (4) 当 α = β = π
2
时ꎬtan α、tan β 都
无意义. 因此不能设 tan α = tan βꎬ当 tan α =
tan β时ꎬα = β + kπꎬk∈Zꎬ不一定 α = βꎬ因此是
既不充分也不必要条件.
2. A
3. [答案] 充分不必要
[解析] x = 1 是 x2 - 3x + 2 = 0 的充分不必要
条件.
4. B 由 x2 - 5x < 0 可得 0 < x < 5. 由 | x - 1 | < 1
可得0 < x < 2. 由于区间(0ꎬ2) 是(0ꎬ5) 的真子
集ꎬ故“x2 - 5x < 0”是“ | x - 1 | < 1”的必要而不
充分条件.
5. D 由原命题和逆否命题的关系可知 D 正确.
6. [答案] f(x) = sin x(答案不唯一)
[解析] 这是一道开放性试题ꎬ答案不唯一ꎬ
只要满足f(x) > f(0)对任意的 x∈(0ꎬ2] 都成
立ꎬ且函数 f( x) 在[0ꎬ2] 上不是增函数即可.
如 f(x) = sin xꎬ答案不唯一.
考点突破互动探究
例1. [解析] (1)代入特殊值ꎬ当 a = 1ꎬb = - 2ꎬ
发现 a2 < b2 ꎬ为假命题.
(2)命题 α:如果 x < 3ꎬ那么 x < 5ꎬ
命题 β:如果 x≥3ꎬ那么 x≥5ꎬ
则命题 α 是命题 β 的否命题.
(3)①“若 x + y = 0ꎬ则 x、y 互为相反数” 的逆
命题为“若 x、y 互为相反数ꎬ则 x + y = 0”ꎬ显然
是真命题ꎻ②“全等三角形面积相等”的否命题
为“不全等三角形的面积不 相 等”ꎬ 假 命 题ꎻ
③“若q≤ - 1ꎬ则 x2 + x + q = 0 有实根” 的逆否
命题为“若 x2 + x + q = 0 无实根ꎬ则 q > - 1”ꎬ
x2 + x + q = 0 无实根则 Δ = 1 - 4q < 0ꎬ即 q >
1
4
ꎬ从而 q > - 1ꎬ故③为真命题. (也可由原命
题为真得出结论)ꎻ④显然是假命题ꎬ如 ab = 2
时ꎬ可能 a = - 1ꎬb = - 2ꎬ故填①③.
(4)否定形式:若 a + b = 0ꎬ则 aꎬb 都大于零. 否
命题:若a + b≠0ꎬ则 aꎬb 都大于零.
[答案] (1)1ꎬ - 2(不唯一) (2)A
(3)①③ (4