教科版九年级全册第1-14课导学案

第一课时 第一课 历史的足迹 学习目标： 1、 了解中华文明在世界文明中的重要地位，培养学生对祖国文化的认同感和自豪感。 2、 了解中国近代百年沧桑的历史以及中华民族英勇抗争的历史，初步感受团结友爱、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。 学习过程和指导： 1、 揭示目标： 导入：同学们，我们今天一起学习第一课第1.2.3节：（板书课题） 本节课的学习目标是：（出示学习目标，学生朗读） 学习目标的实现离不开大家认真、细致的自学，请同学们根据自学指导认真自学。 自学指导： 请大家认真默读教材P2—8的内容，思考下列问题，找出答案。8分钟后比谁能正确回答。 1、怎样认识中华文明？ 2、近代以来，中华民族历经了百年沧桑，中国由强变弱的原因？ 3、使中国一步步沦为半殖民地半封建社会的战争？条约？ 2、 学生自学，教师巡视。 学生进行紧张的自学，教师行间巡视，并注意纠正学生的不良习惯做适当点拨。 3、 学生讨论、回答思考题，教师点拨、更正和补充。 方法：学生举手回答，当出现个别不会的，让会的帮助不会的，当出现多数不会的，学生讨论，教师点拨。 思考题1 教师问：会的请举手？指名回答。 学生回答，教师归纳： (1)中华文明，是人类最早的文明之一；是世界上最先进的文明之一。(2)世界各国曾经纷纷派遣使者、留学生来华学习中国的文学艺术、科学技术管理经验等 思考题2 教师问：会的请举手？指名回答。 学生回答，教师归纳： ①封建统治者的腐败无能； ②国家的落后； ③帝国主义列强的侵略。 思考题3 教师问：会的请举手？指名回答。 学生回答，教师归纳： 战争：第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争，使中国陷入灾难的深渊； 条约：《南京条约》《天津条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》，腐朽的清政府被迫与列强签订了一个个不平等条约，使中国一步步沦为半殖民地半封建社会，西方列强掠夺我国的宝贵财富，破坏我国的灿烂文化，侵犯我国的神圣领土和主权，使中国人民经受了百年的苦难。 4、 课堂小结： 5、 当堂背诵：思考题1、2 6、 作业设计： 7、 教学反思： 第二课时 第二课 历史的昭示 1弘扬民族精神 学习目标： 1、 知道民族精神的核心与基本内涵，了解民族精神在不同时期的丰富和