鲁科版六年级生物上册：1.2.4多种多样的生态系统教案-山东省肥城市边院镇初级中学

第一单元第二章第四节 多种多样的生态系统 课型：新授课 时间： 授课人： 教学目标 知识与技能 能描述生态系统的类型及各自特点； 二、过程与方法 通过查阅各种生态系统的特点，培养学生查阅、整理和分析资料和小组合作的能力。 三、情感态度和价值观 通过分析各种生态系统之间的联系，形成整体与部分相统一的观点。 教学重难点 重点 各种生态系统的结构特点 难点 各种生态系统的类型和结构特点 学法指导 学生借助学案在明确学习目标和重难点的前提下阅读课文。通过小组讨论、合作学习完成学习任务。 教学过程 一.导入新课 上节课我们说到了我们的生态系统是有自动调节能力的，例如我们的草地上鼠的数量多了，使的猫的数量也多，最后鼠就会减少从而维持了生态平衡。我们知道我们的生物圈中存在着许多的生态系统，这些生态系统的调节能力，以及组成成分和特点都是一样的吗？ 这节课我们就来介绍一下各种各样的生态系统。 二．明标自学 （一）师生认知目标 （二）自主学习 学习任务一 生态系统的类型 1.科学家把地球上的各种生态系统划分为哪两大类？ 2.自然生态系统是指？它又包括哪些类型？ 3.人工生态系统是指？哪些是典型的人工生态系统？ 学习任务二 多种多样的生态系统 1.森林生态系统的分布、特点、功能? 2.草原生态系统的分布、特点、功能？ 3.荒漠生态系统的分布、特点? 4.湿地生态系统的形成、特点、功能？ 5.海洋生态系统的特点、功能? 6.淡水生态系统的组成、功能？ 7.农田生态系统的特点、功能? 8.园林生态系统的特点、功能？ 9.城市生态系统的特点、功能？ 三．小组合作、交流展示 各小组代表选择任务讲解，并对生成的个别问题进行简要讨论交流。 四．归纳提升 教师适时引导点拨，处理课堂生成问题，进行知识归纳和能力提升。 五．达标检测（认真检测一下自己，要求不看课本哟！） 1.湿地生态系统的作用是（ ） A．保持水土，防风固沙B．净化水质、蓄洪抗旱 C．调节气候、净化空气D．被称为“绿色水库” 2.临沂市范围内没有的生态系统是（ ） A．森林 B．淡水 C．沙漠 D．农田 3.有净化水源、蓄洪抗旱作用的是（ ） A．草原生态系统 B．淡水生态系统 C．湿地生态系统 D．农田