专题五　综合应用题 专题训练 2021年中考生物二轮专题突破（北师大版）

专题五　综合应用题 1.(2019·德州)有人详细统计了1公顷草地上各个营养级生物的数量，并绘制了该生态系统中各营养级之间关系的概念图(见下图)，请分析回答问题： 生物类别 数量 绿色植物 5800000株 鸟和鼹鼠 3只 蜘蛛、蚂蚁等 35000只 植食性昆虫 70000只 (1)概念图中能量流动的起点是表格中的__绿色植物____通过光合作用固定的太阳能。 (2)概念图中[②]是第__3____营养级，属于__次____级消费者。 (3)概念图中，箭头代表着物质和能量传递的__方向，随营养级别的升高，代表物质和能量的方框越来越小，说明物质和能量越来越__少____。 (4)概念图中，[③]的能量增加1千焦，至少消耗[④]中__5____千焦的能量。 (5)在一棵大树上，往往生存着很多昆虫和几只食虫鸟，而大树却能长期存活。这是因为树木个体大，里面的__物质和能量____多。 2．(2019·菏泽)我市精准扶贫、精准脱贫工作取得了显著成效，许多贫困户因大棚蔬菜种植而脱贫。番茄是常见的大棚种植蔬菜，因为它富含维生素，很受人们青睐。两年前，某校的生物老师为帮助贫困户尽快增产，组织引导生物兴趣小组的同学进行科学实验，探究番茄的生命活动规律。图甲是他们总结的番茄植物体的结构层次，图乙是一段时间内二氧化碳浓度和光照强度对大棚内番茄光合作用强度的影响曲线。请回答下列问题： (1)番茄的一生中，发育的起点是__受精卵____。 (2)图甲中C在结构层次上属于__器官____。 (3)图甲中的2是由3(花)结构中的__子房____发育而来的。2中含有的有机物主要是由1通过__光合作用____合成的，并通过叶脉和4中的筛管运输来的。 (4)图甲中5吸收的水分主要用于番茄植物体的__蒸腾作用____。 (5)分析图乙可知，对大棚中的番茄采取适当__提高光照强度和二氧化碳浓度____两项措施可以提高产量。 (6)该兴趣小组的同学还发现温度与番茄生长有密切的关系。他们将番茄放在特定的实验装置中，连续12小时光照，再连续12小时黑暗。实验结果如下表(“mg/h”表示“毫克/小时”)： 温度(℃) 10 15 20 25 30 35 光照下吸收二氧化碳(mg/h) 1.75 2.50 3.15 3.85 3.50 3.00 黑暗下释放二氧化碳(