内容正文:
易错点04 三角形
1. 点、线、角
2. 关于三角形的一些概念(角平分线、中线、高)
3. 三角形边关系,角关系(三角形内角和、三角形的外角)
4. 全等三角形性质、判定
5. 等腰三角形性质、判定
6. 勾股定理
7. 解直角三角形
8. 相似三角形
9. 三角形中位线
01 三角形的概念以及三角形的角平分线,中线,高线的特征与区别。
1.(2020•白云区模拟)如图,点D在线段BC上,AC⊥BC,AB=8cm,AD=6cm,AC=4cm,则在△ABD中,BD边上的高是 cm.
1.(2020•恩施市校级模拟)如图,已知AE是△ABC的边BC上的中线,若AB=8cm,△ACE的周长比△AEB的周长多2cm,则AC= cm.
2.(2019•张店区二模)如图,在线段AD,AE,AF中,△ABC的高是线段 .
3.(2020秋•安徽期中)如图,在△ABC中(AC>AB),AC=2BC,BC边上的中线AD把△ABC的周长分成60cm和40cm两部分,则边AC的长为 .
02 三角形三边之间的不等关系,注意其中的“任何两边”。求最短距离的方法。
1.(2020•蒙山县模拟)用下列长度的三条线段能组成一个三角形的是( )
A.2cm,3cm,4cm B.2cm,3cm,5cm
C.3cm,5cm,10cm D.8cm,4cm,4cm
1.(2020•金溪县一模)小贤同学将12cm,14cm,18cm,24cm的四根木棒首尾相接,组成一个凸四边形,若凸四边形对角线长为整数,则对角线最长为( )
A.30cm B.31cm C.36cm D.38cm
2.(2020•唐山一模)已知三角形的三边长为3,x,5.如果x是整数,则x的值不可能是( )
A.3 B.4 C.6 D.8
3.(2020•广东模拟)三角形的两边分别为5,10,则第三边的长可能等于( )
A.3 B.5 C.9 D.15
03 三角形的内角和,三角形的分类与三角形内外角性质,特别关注外角性质中的“不相邻”。
1.(2020•东坡区校级模拟)如图所示,BD是△ABC的角平分线,DE∥BC交AB于点E,∠A=45°,∠BDC=60°,则∠C的度数是( )
A.100° B.105° C.110° D.115°
1.(2020•三水区校级二模)一副三角板按如图所示放置,AB∥DC,则∠CAE的度数为( )
A.10° B.15° C.20° D.25°
2.(2020•和平区二模)将一副三角板如图叠放,则图中∠α余角的度数为( )
A.15° B.75° C.85° D.165°
3.(2020•碑林区校级一模)如图,已知在△ABC中,∠C=90°,BE平分∠ABC,且BE∥AD,∠BAD=20°,则∠AEB的度数为( )
A.100° B.110° C.120° D.130°
04 全等形,全等三角形及其性质,三角形全等判定。着重学会论证三角形全等。
1.(2020•泸西县模拟)如图,已知DE∥AB,∠DAE=∠B,DE=2,AE=4,C为AE的中点.
求证:△ABC≌△EAD.
1.(2020•雁塔区校级一模)如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,点M为对角线AC上一点,连接BM,若AC=BC,∠AMB=∠BCD,求证:△ADC≌△CMB.
2.(2020•怀柔区模拟)已知:点A,D,C在同一条直线上,AB∥CE,AC=CE,∠ACB=∠E,求证:△ABC≌△CDE.
3.(2020•西山区模拟)如图,已知等边三角形ABC,延长BA至点D,延长AC至点E,使AD=CE,连接CD,BE.求证:△ACD≌△CBE.
05 两个角相等和平行经常是相似的基本构成要素,以及相似三角形对应高之比等于相似比,对应线段成比例,面积之比等于相似比的平方。
1.(2020•三水区一模)在△ABC中,点D、E分别为边AB、AC的中点,则△ADE与△ABC的周长之比为( )
A. B. C. D.
1.(2020•西城区校级模拟)如图,在△ABC中,DE∥BC,分别交AB,AC于点D,E.若AD=1,DB=3,则△ADE的面积与△ABC的面积的比等于( )
A. B. C. D.
2.(2020•锡山区校级模拟)在矩形ABCD中,AB=4,BC=2,E为BC中点,H,G分别是边AB,CD上的动点,且始终保持GH⊥AE,则EH+AG最小值为( )
A.2 B. C. D.+1
3.(2020•闽侯县模拟)如图,在△ABC中,AC=3,BC=6,D为BC边上的一点,且∠BAC=∠ADC.若△ADC