第14课 法西斯国家的侵略扩 张-九年级下册初三历史【新课程同步训练】部编版

九年级下册 （人教版） 历史 14. C 15. C 二、 非选择题 16. （ 1 ） 《凡尔赛条约》。 《凡尔赛条约》 规定把战前德国在中国山东的一切权利移交给 日本。 （ 2 ） 构建人类命运共同体、 建立公正合理的国际政治经济新秩序、 一带一路等。 （ 3 ） 热爱祖国、 勇于担当、 砥砺奋斗等。 17. （ 1 ） 《凡尔赛条约》 关于领土方面的规定。 巴黎和会。 确立了帝国主义在欧洲、 西 亚、 北非的新秩序。 （ 2 ） 《九国公约》。 华盛顿会议。 确立了帝国主义在东亚、 太平洋地区 的新秩序。 （ 3 ） 华盛顿会议是巴黎和会的继续， 均是为了解决战后国际争端而召开的。 实 质是资本主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议。 两次会议列强确立了帝国主义世界的统治新秩 序， 暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾。 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第 13 课 罗斯福新政 【基础巩固 达标闯关】 1. B 2. D 3. C 4. C 5. A 6. B 7. A 【能力提升 综合拓展】 8. （ 1 ） 美国。 （ 2 ） 摆脱经济危机。 坚定信念， 积极应对危机。 （ 3 ） 使美国经济开 始缓慢复苏， 增强了政府的宏观调控能力， 恢复了美国人民的信心， 对资本主义世界产生了深 远影响。 【中考链接 真题演练】 9. B 10. C 11. B 第 14 课 法西斯国家的侵略扩张 【基础巩固 达标闯关】 1. A 2. B 3. D 4. D 【能力提升 综合拓展】 5. （ 1 ） 希特勒。 （ 2 ） 纳粹党。 6. （ 1 ） 1929 — 1933 年， 纳粹党的势力飞速发展。 （ 2 ） 纳粹党具备了夺取政权的实力和 条件。 【中考链接 真题演练】 7. A 8. C 9. B 126 $$ 经济大危机和第二次世界大战 第四单元 第 14 课 法西斯国家的侵略扩张 基础巩固 达标闯关 1. 德国法西斯利用民族主义进行宣传并赢得广泛的支持， 主要是利用了 （ ） A. 德国人民对 《凡尔赛条约》 的不满 B. 经济危机造成的社会动荡 C. 德意志民族的传统优越感 D. 资产阶级扩大市场的愿望 2郾 标志着第二次世界大战的欧洲策源地形成的事件是 （ ） Ａ． 墨索里尼组织了法西斯党 Ｂ． １９33 年希特勒上台执政 Ｃ． １９35 年德国撕毁和约， 实行普遍义务兵役制 Ｄ． １９３6 年日本军部控制的内阁上台 3． 20 世纪 30 年代， 大量的犹太人的财产被无情地剥夺， 几百万犹太人惨遭屠杀， 成千上 万的包括犹太科学家在内的优秀人士被迫流亡国外， 其中有杰出物理学家爱因斯坦。 当时犹太 人主要受害于 （ ） A． 第一次世界大战 B． 日本法西斯 C． 意大利法西斯 D． 德国法西斯 4． 有位西方学者把一战后的国际形势描述为 “从和平走向战争”， 能反映这一特点的是 （ ） A． 经济危机的爆发、 持续 B． 德日建立法西斯政权 C． 国际联盟的建立 D． 凡尔赛—华盛顿体系的建立和瓦解 能力提升 综合拓展 5． 读图， 回答下列问题。 （ 1 ） 图中的历史人物是谁？ （ 2 ） 写出他成为领袖的政党名称。 61 九年级下册 （人教版） 历史 6郾 阅读下列材料， 回答问题。 材料一 １９２９ — １９３３ 年纳粹党人数变化表 材料二 １９２８ 年纳粹党只有 10 万党徒， 到 1932 年猛增到 140 万。 1932 年， 在国会选举中 纳粹党成为国会第一大党。 ———统统版教材 《世界历史》 九年级下册 （ 1 ） 材料一反映了什么历史现象？ （ 2 ） 根据材料一、 材料二， 指出 １９３２ 年纳粹党的特征。 中考链接 真题演练 7. 它 “是第一次世界大战后首次以武力重新瓜分世界的重大行动， 开始打破凡尔赛—华 盛顿体系所确立的世界秩序”。 “它” 是 （ ） A. 九一八事变 B. 意大利侵略埃塞俄比亚 C. 德军进驻莱茵非军事区 D. 七七事变 年 份 1929 年 9 月 1930 年 9 月 人 数 15 万 30 万 万 62 经济大危机和第二次世界大战 第四单元 8. 下表是 《 1937 年各大国国民收入与国防开支的比例》， 可用于研究 （ ） � A. 三国同盟和三国协约的形成 B. 凡尔赛—华盛顿体系的建立 C. 第二次世界大战战争策源地的形成 D. 欧美各国支持中国的全民族抗战 9. 20 世纪 30 — 40 年代， 威胁世界和平与安全的主要因素是 （ ） A. 封建专制主义 B. 法西斯主义 C. 世界经济危机 D. 黑人奴隶贸易 美国 英国 法国 德国 意大利 日本 国民收入 （亿美元） 680 220 100 170 60 40 国防开支所占比例 （ % ）