第四单元 第15课 第二次世界大战-【课课练】2025-2026学年九年级下册历史同步训练（统编版）

第15课第 回知识点1第二次世界大战的全面爆发及 主要战场 1.下图中英国人在看当天的报纸，报纸头版标题 可译为“波兰遭到入侵，一些城市被炸”。这 幅照片的拍摄时间应该是 A.1939年9月 B.1931年9月 C.1937年7月 D.1941年12月 2.1941年，罗斯福宣布“美国决心在可能的范围 之内，全力援助苏联”。同年9月29日至10 月1日，苏、美、英三国代表团在莫斯科签订了 在短期内向苏联提供援助的议定书。上述情 况出现的背景是 A.苏德战争爆发 B.太平洋战争爆发 C.世界反法西斯同盟形成 D.雅尔塔会议召开 3.国民政府发文称：“中国为酷爱和平之民族，过 去四年余之神圣抗战，原期侵略者之日本于遭 受实际之惩创后，终能反省…不料强暴成性 之日本，执迷不悟，且更悍然向我英、美诸友邦 开衅…兹特正式对日宣战。”这一告示发表 的历史背景是 A.全民族抗战开始 B.国共合作宣言公布 第四单元经济大危机和第二次世界大脱 次世界大战 C.太平洋战争爆发 D.盟军在诺曼底登陆 回知识点2反法西斯同盟的建立及战争 形势的转折 4.“不论是从战争史还是第二次世界大战以后的 世界历史看，它都具有里程碑的意义，它首次 宣布正义国家将结成同盟，不仅是为了保护国 家免于外来侵略，而且是为了世界一切人的人 权免于强权的蹂躏。”上述引文最有可能出自 () A.《解放黑人奴隶宣言》 B.《联合国家宣言》 C.《开罗宣言》 D.《波茨坦公告》 5.这场战役历时约200天，德国及其仆从国共损 失约150万人，占其当时在苏德战场作战总人 数的1/4，不仅终结了德国南方集团军群自 1941年以来保持的攻势局面，而且直接造成 了苏联与德国总体力量对比的根本变化。这 表明该战役 A.推动二战发展到全球阶段 B.迫使西方国家放弃绥靖政策 C.促成世界反法西斯同盟的建立 D.成为第二次世界大战的转折点 6.下图是二战中一次登陆战的战役图解。这次 登陆战对战争进程的影响是 () 英美等盟国 英吉利海峡 诺曼底 法国 德国二苏军 A.导致二战不断扩大 B.二战达到最大规模 C.开辟欧洲第二战场 D.促成二战胜利结束 51 问步训练历史九年级下册因 回知识点3雅尔塔会议及战争结束 7.某同学为了进行探究性学习，搜集到了一幅有 关德国的示意图。据此判断，该学习主题可 能是 ( 柏林 ⊙ 柏林 西柏 东柏林 英占区 ■苏占区 法占区 ■美占区 A.九一八事变 B.雅尔塔会议 C.慕尼黑阴谋 D.太平洋战争 8.1945年8月15日，日本发布《终战诏书》，“朕 深鉴于世界大势及帝国之现状，欲采取非常之 措施，收拾时局，兹告尔忠良臣民：朕已饬令帝 国政府通告美、英、中、苏四国，愿接受其联合 第 公告”。“联合公告”指的是 四 A.《联合国家宣言》 B.《开罗宣言》 单 C.《凡尔赛条约》 D.《波茨坦公告》 元 9.照片见证着历史。下面四幅照片共同反映的 历史主题是 斯大林格勒战役 诺曼底登陆 德国签署投降书 日本投降仪式 A.世界反法西斯战争胜利 B.开辟欧洲第二战场 C.帝国主义争夺世界霸权 D.世界大战带来浩劫 10.据统计，二战前夕，殖民地和附属国的总人口 为14.5亿，总面积为7800万平方千米。到 52 1959年，其人口降至1.6亿，面积缩至2550 万平方千米。据此可知，第二次世界大战 （) A.促进了民族解放运动的发展 B.推动了新兴民族国家的经济发展 C.促进了世界人口的自由流动 D.标志第三世界登上国际政治舞台 专养超超风 1.1940年9月，美国总统罗斯福在白宫召集国 务卿和三军首脑举行会议，明确指出：“我们 第一位的忧虑在于大西洋，希特勒是对西半 球、大西洋文明的主要威胁。”罗斯福总统的 忧虑主要来源于 () A.世界反法西斯同盟迟迟得不到建立 B.西方中立自保政策助长法西斯的侵略 C.二战规模扩大使美国难以独善其身 D.西欧难以与法西斯力量相抗衡 2.1945年2月，美、苏、英三国首脑在雅尔塔召 开会议。会议上讨论的波兰重建问题、外蒙 古的独立问题、中国东北问题的处置都是背 着当事国进行的。由此可知，雅尔塔会议 () A.损害了美、英等国家的利益 B.体现了同情弱小国家的倾向 C.充满了美、苏互不妥协的气氛 D.打上了大国强权政治的烙印 3.阅读下列材料，回答问题。 材料一下面为美国国际政治学者小约瑟夫· 奈构筑的关于二战起因的关系图。 第二个层面 第一个层面 国内 个人 阶级冲突 第三个层面 意识形态 希特勒 体系 大萧条 政治斗争 上台 没有终结 的第一次 缺乏经 希特勒 世界大战 济协调 绥靖政策 的计划 出 《凡尔赛 美国和 不稳定 1939年 条约》 苏联孤立 的均势 的战争 材料二有人认为，20世纪30年代最大的 教训就是，绥靖是邪恶的政策。然而，绥靖本 身并不坏，它是传统的外交手段。它是一种 允许局势发生变化的政策选择，有利于竞争 对手。一个国家可能认为，与其遏制对手的 侵略行为，还不如让对手得到一点好处。绥 请政策在1815年的时候被运用得十分成功， 当时的战胜国对战败但依然强大的法国采取 了绥靖政策。英国在19世纪90年代，对正 在崛起的美国也采取了绥靖政策。甚至绥靖 政策也可能是西方盟国在20世纪20年代对 德国政策的正确选择。两次世界大战期间一 个具有极大讽刺意义的事情是，西方国家在 20世纪20年代应该对德国采取绥靖政策， 但是实际上却采取了对抗政策，在20世纪30 年代应该对德国采取对抗政策，但是实际上 却采取了绥靖政策。 —一以上材料均摘自《理解国际 冲突：理论与历史》 (1)根据材料一，简析第二次世界大战爆发 的原因。 (2)反事实推理模式是“假如当时…就会 不会…”。根据该模式探讨材料二：假 如第二次世界大战是可以避免的，那么 应该如何避免？ 第四单元经济大危机和第二次世界大旅 (3)就如何避免国家间的冲突与战争，谈谈 你的看法。 14.【2025·辽宁】第二次世界大战亲历者黄廷 鑫在回忆录中提到，1944年6月6日，他所在 的“搜索者”号加人了一支庞大的船队，为盟 军联合登陆行动执行海上护航。该“行动” () A.粉碎了德军不可战胜的神话 B.扭转了苏德战场的形势 第 C.开辟了欧洲第二战场 D.宣告了第二次世界大战结束 单 15.【2025·江苏镇江】“它终于使美国从传统的 孤立主义羁绊中挣脱出来，使美国暂时停止 了党派之争，而将不可遏止的怒火汇合成一 个强音—参战！把炸弹扔到东京去！”材料 中的“它”是指 () A.德国突袭波兰 B.莫斯科保卫战 C.珍珠港事件 D.诺曼底登陆 16.【2025·山东菏泽】1918年，持续四年之久的 第一次世界大战结束。然而在短短21年后 的1939年，世界大战再次全面爆发。究其根 源在于 () A.巴黎和会对德国的制裁 B.资本主义国家间政治经济发展失衡 C.欧洲战争策源地的形成 D.两大军事集团疯狂扩军备战 531931年策划发动九一八事变，并在战争不断扩大 的基础上，自上而下建立了法西斯专政。由此可 知，日本建立法西斯政权是为了适应对外扩张的 需要。故选C。 8.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，两则 材料分别说明了德国和日本法西斯专政的建立， 其共同影响是世界大战的策源地形成，C正确。 经济大危机的沉重打击是德、日法西斯专政建立 的原因，排除A;1931年九一八事变后，中国人民 就已开始了反法西斯斗争，排除B;1939年德国 突袭波兰，世界由局部战争走向全面战争，排除 D。故选C。 9.(1)原因：英、法等国采取了姑息纵容的绥靖 政策。 政权组织：法西斯政权。 (2)依据：在德国扩军备战和派兵进入莱茵非军 事区时，英、法两国没有采取任何有效的反击 措施。 (3)行为：不断向外侵略。 史实：日本发动了九一八事变，不到半年侵占中 国东北三省；之后发动了全面侵华战争，给中国 人民带来了深重的灾难。 10.B【解析】观察图片可知，漫画中有三个人的头 像：根据材料关键信息“20世纪30年代”并结合 所学知识可知，这三个人是德、意、日的法西斯 头目。这一时期德、意、日都建立了法西斯政 权，并以德国为首勾结起来，对世界和平构成了 严重的成胁，故漫画《三头怪兽》寓意德、意、日 轴心国集团的建立及其侵略扩张的野心，B正 确。第一次世界大战发生于1914一1918年，二 战结束于1945年，时间均与题干材料不符，排除 A、D:1933年罗斯福开始担任美国总统，与漫画 无关，排除C。故选B。 11.B【解析】结合所学知识可知，第一次世界大战 后的《凡尔赛条约》把战争罪责完全推给德国及 其盟国，并对德国实行严厉惩罚，埋下了德国的 民族复仇情绪。面对1929一1933年经济危机的 打击，以希特勒为首的纳粹党徒乘机大肆活动， 利用民众对《凡尔赛条约》的不满，煽动复仇情 绪，从而赢得了广泛支持。1933年，希特勒出任 德国总理，开始掌握国家大权，建立法西斯专 事专够发容 政，第二次世界大战的欧洲战争策源地形成，B 正确。题干反映的是两次世界大战之间的现 象，意大利参加协约国一方作战是在第一次世 界大战开始后，排除A:题干没有涉及非暴力不 合作运动，排除C；美国出台杜鲁门主义是在二 战后，时间不符，排除D。故选B。 第15课第二次世界大战 1.A【解析】根据材料“波兰遭到入侵，一些城市 被炸”并结合所学知识可知，这幅照片与第二次 世界大战有关。1939年9月1日，德军以“闪电 战”方式突袭波兰，英、法对德宣战，第二次世界 大战全面爆发。所以这幅照片的拍摄时间应是 1939年9月。故选A。 2.A【解析】根据题千时间“1941年”“9月29日 至10月1日”可知，美国援助苏联的背景是1941 年9月29日前发生的事件。A发生在1941年6 月，B发生在1941年12月，C发生在1942年1月 1日，D发生在1945年2月。由此可知，B、C、D 均不符合题意。故选A。 3.C【解析】根据材料并结合所学可知，1937年抗 日民族统一战线正式建立，国民党正式对日作 战，根据材料信息“过去四年余”可推知这一告示 的发表时间是1941年，结合“日本…更悍然向 我英、美诸友邦开衅”可得出材料所述是日本偷 袭珍珠港，太平洋战争爆发，国民政府正式对日 宣战，C正确。A、B都发生在1937年，在太平祥 战争爆发前，与材料不符，排除；1944年6月，盟 军在诺曼底登陆，在太平洋战争爆发后，与材料 不符，排除D。故选C。 4,B【解析】根据材料“宣布正义国家将结成同 盟”“保护国家免于外来侵略”“免于强权的踩 躏”并结合所学知识可知，第二次世界大战是反 法西斯的正义的战争，1942年1月，美、英、苏、中 等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣 言》，世界反法西斯同盟正式形成，故材料中引文 最有可能出自《联合国家宣言》。故选B。 5.D【解析】根据题干材料“苏德战场”“终结了德 国南方集团军群自1941年以来保持的攻势局 面”等信息可知，材料中的这次战役是斯大林格 勒战役。这次战役是苏德战场的转折点，也是第 29 。同步训练历史九年级下册 二次世界大战的转折点。故选D。 6.C【解析】根据“英吉利海峡”“英美等盟国军 队”“诺曼底”等可知，图示战役是诺曼底登陆战。 1944年6月，经过长期周密准备，美、英等盟国军 队在法国的诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场。 故选C。 7.B【解析】根据图片所示的苏占区、英占区、美占 区、法占区并结合所学知识可知，这反映了1945 年2月美、英、苏三国首脑召开的雅尔塔会议的 内容。会议决定彻底消灭德国的法西斯主义，战 后德国由美、英、苏等国实行分区占领。故选B。 8.D【解析】由材料“1945年8月15日”“日本” “《终战诏书》”可知，材料体现的是日本要停止 战争，即宣布投降。结合所学知识可知，1945年7 月，美、英、苏三国首脑在波茨坦召开会议，会议 重申了雅尔塔会议的精神，并以中、美、荚三国的 名义发表了敦促日本投降的《波茨坦公告》，公告 重申《开罗宣言》的条件必须实施。综上可知，题 千中的“联合公告”指《波茨坦公告》。故选D。 9.A【解析】根据图片及所学知识可知，1942一 1943年斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的 转折，点：1944年诺曼底登陆开辟了欧洲第二战 场：1945年5月8日，德国正式签署无条件投降 书，欧洲战事结束；1945年8月15日，日本法西 斯宣布无条件投降；1945年9月2日，日本正式 签署投降书，第二次世界大战结束。德、日投降 反映了世界反法西斯战争取得了最终的胜利，A 符合题意；B概括不全面，排除；材料中无法反映 帝国主义争夺世界霸权，排除C:材料强调的是世 界反法西斯战争的过程及结果，而不是战争的影 响，排除D。故选A。 10.A【解析】根据题意可知，二战后，殖民地和附 属国的总面积和人口数量都大幅下降，说明第 二次世界大战沉重打击了世界殖民体系，促进 了殖民地半殖民地民族解放运动的发展。故 选A。 11.D【解析】1939年9月，德国突袭波兰，英、法 被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。德 国东突西进，迅速占领欧洲大部分地区。法西 斯国家在战场上暂时处于优势地位，促使美国 总统罗斯福担心希特勒对美国的威胁，D正确。 30 J 1940年9月，苏联、美国还未卷入战争，第二次 世界大战尚未发展到全球阶段，此时成立世界 反法西斯同盟的条件尚不成热，排除A;当时英、 法已经投入反法西斯侵略的战争中，并非“中立 自保”，排除B;当时二战还主要局限在中国和 西欧，“规模扩大”的说法不符合史实，排除C。 故选D。 12.D【解析】根据材料“会议上讨论的波兰重建 问题、外蒙古的独立问题、中国东北问题的处置 都是背着当事国进行的”可知，这些背着当事国 达成的协议具有浓厚的大国强权政治的色彩， 所以D符合题意，B错误。通过雅尔塔会议， 美、苏、英对战后世界的调整达成了协议，美、 苏、英的不同要求在不同程度上分别得到了满 足，故A、C错误。故选D。 13.(1)原因：第二次世界大战爆发的深层原因是体 系因素，一战后形成的凡尔赛体系掩盖了战胜 国与战胜国、战胜国与战败国之间的矛盾，对德 国惩罚性的宰割激发了德国的复仇情绪，推动 德国摆脱体系的束缚；中层原因主要是国内因 素，经济危机的爆发暴露了资本主义国家内部 政治和经济的弊端，造成了社会和意识形态的 分裂，使德国走上了法西斯道路，出现了希特勒 的独裁统治；个人原因是希特勒争夺霸权的 战略。 (2)假定西方国家在20世纪20年代选择安抚 德国的政策，而不是严厉地惩罚德国，那么德国 的民主政府或许可以生存下来，希特勒就不会 上台：假定英国和法国在20世纪30年代就同德 国对抗，并且与苏联结成同盟，或者美国加入国 际联盟，希特勒的侵略行为就可能会被遏制或 推迟：在战争爆发前夕，如果法国和英国能够积 极进攻，或者它们也可能在二战爆发前打败 德国。 (3)看法：加强交流与合作，建设相互尊重、公平 正义、合作共赢的新型国际关系，积极构建人类 命运共同体，促进全球治理体系的变革。 14.C【解析】根据材料“1944年6月6日”“盟军 联合登陆行动”和所学知识可知，这说的是诺曼 底登陆。1944年6月，美、英等盟国军队成功登 陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入 东西两个战场的夹击之中，C正确。1941年，莫 斯科保卫战的胜利粉碎了德军不可战胜的神 话，排除A;1943年结束的斯大林格勒保卫战是 第二次世界大战的转折点，扭转了苏德战场的 形势，排除B:二战结束于1945年，时间不符，排 除D。故选C。 15.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，促 使美国放弃孤立主义并对日宣战的是珍珠港事 件，C正确；德国突袭波兰，第二次世界大战全面 爆发，但美国此时未参战，排除A;莫斯科保卫战 是苏德战场的关键战役，与美国无关，排除B;诺 曼底登陆是1944年盟军反攻欧洲的行动，远晚 于美国参战时间，排除D。故选C。 16.B【解析】根据所学知识可知，一战后形成的凡 尔赛一华盛顿体系未能解决资本主义国家间政 治经济发展的不平衡，尤其是1929一1933年的 经济大危机加剧了列强争夺资源和市场的矛 盾，导致法西斯国家对外扩张。因此，资本主义 政治经济发展失衡，是两次世界大战的共同根 源，B正确。巴黎和会对德国的制裁是二战诱因 之一，但非根本原因，排除A;欧洲战争策源地的 形成是直接条件，而不是二战爆发的根本原因， 排除C:两大军事集团疯狂扩军备战是第一次世 界大战之前两大军事集团对峙的具体表现，而 非二战爆发的根源，排除D。故选B。 第四单元测试卷 1.C【解析】材料体现了美国农产品价格下滑严 重，以及人民生活处境艰难的情况。根据时间信 息“1930一1932年”及所学知识可知，1929年爆 发的经济大危机，给社会经济造成极大的破坏， 经济发展受挫，人们生活困苦。因此材料中的现 象出现的原因是经济危机的影响。故选C。 2.C【解析】根据材料“分别成立协商委员会，负 责确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配 工资水平和工作时数”并结合所学可知，颁布《全 国工业复兴法》是为了防止盲目竞争引起的生产 过剩和缓和劳资矛盾，表明其目的是调节生产与 消费及劳资关系。故选C。 3.B【解析】根据材料信息“1933年”“使人民有工 作可以做”并结合所学知识可知，经济大危机期 枣专够紫 间失业人数激增，为应对经济危机，美国实行罗 斯福新政，其中缓解失业问题的措施是“以工代 赈”，通过投资兴建大量公共设施，为失业者提供 就业机会。故选B。 4.D【解析】根据题千材料中的“多数措施是针对 美国摆脱危机、最大限度减轻危机带来的冲击的 具体考虑”“还有一些措施则是从资本主义长远 发展目标出发的远景规划”可知，罗斯福新政既 有谋近的一面，即帮助美国最大限度地减轻经济 大危机带来的冲击，又有谋远的一面，从资本主 义长远发展目标出发作出一些远景规划，这启示 我们解决问题时要做到谋近和谋远相结合，D正 确。材料没有提及政治军事措施，排除A:罗斯福 新政的成就表明国家干预经济有利于摆脱经济 危机，B表述错误，排除；由材料“多数措施… 具体考虑”“有一些措施则是…远景规划”可 知，罗斯福新政的大部分措施是从谋近的层面减 轻经济危机带来的冲击，C表述不符合题意，排 除。故选D。 5.B【解析】根据材料“美国是个移民国家，没有 封建主义的传统；其次，美国有改革、改良的传 统；再次，美国国土辽阔，地理环境优越，积累了 大量财富：最后，美国在第一次世界大战中发了 大财，家底很厚”可知，材料阐述的是罗斯福新政 实施的有利条件。故选B。 6.D【解析】材料“既无先例可循，也没有系统的 经济理论作为基础”意在强调罗斯福新政是创 新，材料“都不是事前计划好的，都是应急性的、 试验性的”意在强调罗斯福斯政基于现实情况灵 活应变。故选D。 7.B【解析】根据材料可知，意大利资本主义经济 发展滞后以及封建残余的阻碍是意大利法西斯 兴起的主要原因，故B符合题意。意大利法西斯 的兴起是资本主义制度的产物这一说法错误，排 除A;意大利法西斯兴起在经济大危机爆发之前， C说法错误，排除：D说法与材料无关。故选B。 8.C【解析】根据材料“如果国联把经济制裁扩大 到包括石油在内，我就不得不在一个星期内撤出 埃塞俄比亚”和所学知识可知，英、法主导的国联 对意大利侵略埃塞俄比亚虽然实行制裁，但是没 有实行真正有效的经济制裁，实际上是采取绥靖 31