第2单元 生物体的结构 复习整理-【学力水平同步检测与评估】2020-2021学年七年级上册初一生物（北师大版）

生物亡年级 第二单元复习整理 1.地球上绝大多数生物是由细胞构成的,细胞是生 命活动所需 物体结构和功能的基本单位 叶绿体:利用光能将无机物转化为贮存能量的有 2.显微镜的结构 机物 镜座:稳定镜身 液泡:其内有细胞液,溶解着多种物质(如糖分)。 镜柱:支持镜柱以上的部分。 7.植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞 镜臂:握镜的部位。 质、细胞核 载物台:放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两8.植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞有细胞 旁各有一个压片夹,固定标本。 壁、叶绿体、液泡,动物细胞则没有。 遮光器:上面有大小不等的圆孔,调节光线的强弱。9.生物的由小长大是由于:细胞的分裂和细胞的生长。 反光镜:能转动,使光线经过通光孔反射上来。光10.细胞分化形成组织,组织是由形态相似,结构、功 强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜 能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群 镜筒:上端装目镜,下端有转换器在转换器上装1.动物和人的基本组织可以分为四种: 有物镜,后方有准焦螺旋。 (1)上皮组织:有保护和分泌功能 粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度较大 (2)结缔组织:具有支持、连接、保护、营养等功能。 细准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度较小 (3)肌肉组织:主要由肌细胞组成,具有收缩、舒 3.转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺 张等功能。 旋,镜筒下降;反之则上升。 (4)神经组织:主要由神经细胞构成,能够接受刺 4.显微镜的使用 激,产生和传导兴奋。 (1)用显微镜观察到的物像是倒像。(2)放大倍数=12植物的四大组织 物镜倍数×目镜倍数。(3)装片的移动方向和视野 (1)分生组织:很强的分裂增生能力 中物像的移动方向相反。(4)放在显微镜下观察的 (2)保护组织:保护作用。 生物标本,应该薄而透明,光线能透过。 (3)营养组织:储存营养物质 5.口腔上皮细胞临时装片的制作方法 (4)输导组织:物质运输。 擦:用纱布把载玻片、盖玻片擦拭干净。 不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官 滴:在载玻片中央滴一滴生理盐水 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官 刮:用消毒牙签在口腔壁上轻刮几下。 按照一定的次序组合在一起构成系统。 涂:将牙签上附着的碎屑涂抹在载玻片上的生理14.人体的八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系 盐水中 盖:把盖玻片盖在液滴上面,注意防止产生气泡。统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统 生殖系统。 染:用碘液进行染色。 15.高等动物或人的基本结构层次(从小到大):细胞 6.植物细胞的基本结构及功能。 组织→器官→系统→动物体或人体 细胞壁:支持、保护作用 16.植物的结构层次(从小到大):细胞→组织→器官 细胞膜:控制物质的进出。 →植物体(注意:没有系统) 细胞质:液态的,可以流动的 绿色开花植物的六大器官 细胞核:细胞内遗传物质的贮存和复制的场所,细 营养器官——根、茎、叶; 胞生命活动的控制中心。 生殖器官——花、果实、种子。 线粒体:使细胞内有机物分解、释放能量,供给生 切认知拓展 人类了解的微生物科学家称尽管人类对微生物的利用已有几千年的历史,现代微生物学也经历了一个多世纪的发展,但至今,为 人们所认识的微生物种类仍仅占自然界中微生物种类的1%~5%,在人类生产和生活中开发利用的刚更 因此,微生物可能是地球 上最大的、尚未有效开发利用的自然资源,科学家说,微生物可能存在的种类与所推算的差距很大,很可能永远无法估算,微生物在环 境整治、可再生能源生产和人类健康保障等方面正发挥蓍不可替代的作闬。微生物的生存环境和生命策略的多样性.使之战为人类解 决环境能源和健康等问题的最佳材料