山东省肥城市湘教版八年级地理上册教学案：第一章第三节 中国的人口

第一章 中国的疆域和人口 第二节 中国的人口 一、教学目标：    1.知道我国是世界上人口最多的国家。 　2.记住我国人口分布的特点。 　3.了解我国人口增长情况，记住我国人口的突出特点是人口基数大，人口增长快。 4.理解我国人口问题产生的原因及为此制定的基本国策。 5.学会计算人口密度；学会阅读“中国人口密度分布”图，据图说明人口分布的状况；绘制和阅读人口增长曲线（折线）图。 6.了解我国人口方面的基本国情，理解人口的增长要同经济、社会和资源、环境的关系，从而树立正确对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。 教学重点： 1.我国人口的分布特点。2.我国人口问题产生的原因及对策 教学难点：分析中国人口的增长趋势。 教学方法： 图文结合、自主探究、合作交流、归纳分析 教学准备：教师制作多媒体辅助课件。 三、教学过程： 【导入新课】在第一册《世界的居民》一章中曾讲过目前世界上人口最多的国家，是哪个国家？ （二）自主学习　 （一）学习任务一：数量世界第一 1.自主学习：阅读导入方案二文字材料和课本P10页图1—8“全国省级行政单位人口数量”，解决以下问题： （1）根据第六次人口普查的结果，找出中国人口总数和占世界人口总数的比例。 （2）完成课本P11页“活动1、2、3” 2.小组交流：以小组为单位交流以上问题并提出疑难。 （二）学习任务二：增长速度较快 （过渡）从1949年我国总人口5.4亿，到2010年总人口13.4亿，在短短60年的时间里我国人口净增8亿。可见我国人口的增长还是比较快的。 1.自主学习：阅读P11页“增行长速度较快”和补充材料“我国六次人口普查增长图”解决以下问题： 补充材料—“我国六次人口普查增长图” （1）完成P11页“活动1、2、3”？（在第一题中加入信息：2010年人口13.4亿） （2）新中国成立后，我国人口增长较快的原因？ 2.小组交流：以小组为单位交流以上问题并提出疑难。 3.合作探究： 探究问题：我国东部地区和特大城市人口自然增长率并不高，其人口较大幅度增长的主要原因是什么？是不是人口越多，就越有利于一个地区的发展？ 教师点拨：人口增长的原因除参照该地区的人口自然增长率以外，还有人口的迁移也是导致人口增长的原因；人既是物质财富的生产者，也是消费者。人生下来就需要衣、食、住、行各方面的物质资料。人口越多，需要生产