（九年级）第四章 欧姆定律—2021届九年级物理中考一轮总复习课件（+讲义同步配套）

九年级第四章 欧姆定律 考点一 探究：电流与电压、电阻的关系 方法 控制变量法 设计实验 方案 探究：电流与电压的关系 探究：电流与电阻的关系 控制____不变，改变__________ 控制_______不变，改变_____ 器材 电源、开关、导线、电流表、电压表、定值电阻、滑动变阻器 电源、开关、导线、电流表、电压表、3个定值电阻、变阻器 电 路 图 图象 变阻器作用 ①____________； ②________________________； ①____________； ②_______________________； 结论 ______一定时，通过导体的_____与导体两端的______成______ 导体两端的_____一定时，通过导体的_____与_____成_____ 易错点：（1）电路连接注意事项：①电路连接时开关应处于断开状态；②注意电流表、电压表量程的选择及正负接线柱不要接反；③注意滑动变阻器应采用“一上一下”的接法，并且在闭合开关前应将其滑片调至其电阻最大处，起到保护电路的作用；④电路连接完成后应检查电路无误（无开路和短路）后方可闭合开关． （2）电阻一定，探究电流与电压关系时，注意用滑动变阻器成整数倍改变定值电阻两端的电压； （3）电压一定，探究电流与电阻关系时，当更换为较大电阻后，电压表的示数增大，应通过调节滑动变阻器，使电压表的示数减小到原来电压； （4）滑动变阻器的选择问题； 例题1：如图所示，能正确表示通过某定值电阻的电流与它两端电压之间关系的图象是（ ） A． B． C． D． 例题2：探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时，我们一般需要先预设一个电压值，实验中保持电阻两端电压为预设值不变．现采用如图所示电路进行探究，器材：学生电源（6V）、滑动变阻器（20Ω，1A）、电流表、电压表、开关、三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω）及导线若干，以下说法正确的是（ ） A．要获得三组实验数据，电压预设值范围可以为1.5V～5V B．要获得三组实验数据，电压预设值范围可以为1V～4V C．电压预设值越大，在获得三组实验数据过程中，滑动变阻器阻值调节范围越小 D．实验电压预设值为2V，要获得三组实验数据，要更换最大阻值为30Ω的滑动变阻器 例题3：如图所示，是探究“电流与电阻的关系”实验电路图，电源电压保持3V不变，滑动变阻器的规格是“10Ω 1A”．实验中，先在a、b两点间接入5Ω的电阻，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V，读出并记录下此时电流表的示数．接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，应选择下列的哪两个电阻（ ） A．10Ω和40Ω B．20Ω和30Ω C．10Ω和20Ω D．30Ω和40Ω 例题4：小宇同学在“探究电流与电阻的关系”实验中，器材如图甲所示，电源为两节新的干电池，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻各一个． 实验次数 1 2 3 电阻R/Ω 5 10 20 电流I/A 0.2 0.1 （1）请用笔画线代替导线，把图甲所示的电路补充完整（滑片P向右滑，滑动变阻器接入电路的电阻变大）． （2）小宇同学首先将5Ω定值电阻接入电路，将滑片P滑到______（选填“A”或“B”）端，再闭合开关，调节滑片P，使电压表示数到达某一数值，电流表的示数如图乙所示，该示数为______A． （3）接下来，小宇同学应该______，并且将滑动变阻器阻值调到最大处，然后将5Ω的电阻替换为10Ω．闭合开关，调节滑片P，使电压表示数为______V，将电流表示数记录在表格中． （4）将定值电阻换成20Ω重复第（3）的操作，由表格中数据发现：在电压一定时，电流与电阻成______（选填“正比”或“反比”）．本次探究中若换用30Ω的定值电阻接入电路，无论怎样调节滑片P，电压表示数始终____（选填“大于”或“小于”）所需电压． 考点二 欧姆定律 内容 导体中的____，跟导体两端的____成____，跟导体的____成____． 公式 欧姆定律表达式：_______；计算电压______、计算电阻______ 适用范围 纯电阻电路 易错点 ①I、U、R的对应关系．定律中的I、U、R应针对同一导体或同一段电路的同一时刻进行计算；②注意因果关系．电压、电阻是因，电流是果．只能说电流随电压、电阻的变化而变化．如：公式U＝IR中，不能说电压与电流成正比；③公式中，不能说R与U成正比、R与I成反比．导体的电阻是导体自身的一