（八年级） 第十二章 机械能—2021届九年级物理中考一轮总复习课件（+讲义同步配套）

考点一 　动能和势能 1．能量的定义 ①能量是与_______有关的物理量，不同的_____形式对应不同的能量形式； ②能量的大小可以用________的多少来衡量； 易错点：一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已经做功”。如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功，也不一定要做功。 运动 运动 能够做功 2．探究影响动能大小的因素 实验装置 科学方法 控制变量法：①探究动能大小与速度关系时，应使用质量______的小球从斜面的________高度处滚下；②探究动能大小与质量关系时，应使用质量________的小球从斜面的_____高度处滚下； 转换法：通过比较小球对木块______的多少，来比较小球动能的大小； 实验过程 ①让质量相同的小球从斜面的不同高度滚下，是为了探究动能与物体_______的关系；②让质量不同的小球从斜面的同一高度滚下，是为了使小球到达水平面的_______相同，从而探究动能与物体_______的关系；③通过观察_____________________来比较小球动能的大小； 实验结论 ①动能与质量有关，_______相同的物体，质量越大，动能______； ②动能与速度有关，_______相同的物体，速度越大，动能______； 相同 不同 不同 相同 做功 速度 速度 质量 物块被小球推动的距离 速度 越大 质量 越大 3．探究影响重力势能大小的因素 实验装置 科学方法 控制变量法：①探究重力势能大小与高度关系时，应使用质量______的物体从________的高度处落下；②探究重力势能大小与质量关系时，应使用质量________的物体从_____高度处落下； 转换法：通过比较物体对小桌______的多少，来比较物体重力势能的大小； ①让质量相同的物体从不同高度下落，是为了探究重力势能与_______的关系；②让质量不同的物体从同一高度落下，是为了探究重力势能与_______的关系；③通过观察_______________________来比较物体重力势能的大小； 实验结论 ①重力势能与______有关，质量相等，________，重力势能越大；②重力势能与______有关，物体所处高度相同，______，重力势能越大； 相同 不同 不同 相同 做功 高度 质量 小桌被砸进沙子的深度 高度 位置越高 质量 质量越大 4 4．动能与势能的比较   定义 影响因素 动能 物体由于________而具有的能 物体的______和______ 势能 重力 势能 物体由于______而具有的能 物体的______和______ 弹性 势能 物体由于发生________而具有的能 物体的______和______ 运动 质量 速度 被举高 质量 高度 弹性形变 形变大小 倔强系数 易错点： ①动能与物体运动的快慢有关，与物体内分子的运动无关； ②重力势能是个相对量，同一物体选择不同的零势能面，因其高度不同，重力势能不同； ③不是发生形变的物体都具有弹性势能，如橡皮泥发生形变就不具有弹性势能，因为它的形变不是弹性形变。 例题1：用电梯往高处搬运货箱。当货箱随着电梯一同匀速上 升时，货箱的（ ） A．动能变小，重力势能变小 B．动能变小，重力势能变大 C．动能不变，重力势能变小 D．动能不变，重力势能变大 D 例题2：如图所示，是我国首架自行研制的C919大飞机在加速升空的过程，对其机械能的变化情况，下列分析正确的是（ ） A．动能增大，重力势能减小 B．动能减小，重力势能增大 C．动能增大，重力势能增大 D．动能减小，重力势能减小 C 例题3：如图所示的光滑轨道，BC为水平面，小球从A点静止释放运动到C点的过程中，小球的动能和重力势能的变化情况是（ ） A．A到B小球的重力势能不变 B．A到B小球的动能减少 C．B到C小球的重力势能增大 D．B到C小球的动能不变 D 例题4：如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图 （1）该实验装置要探究的是物体动能 的大小与物体______的关系（物体A、 B质量不变）． （2）该实验中所探究物体的动能是指物体______（选填“A”或“B”）的动能． （3）该实验物体动能的大小是通过来______________________反映的． （4）该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，它是通过______（选填“高度”或“质量”）来改变的． （5）实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体B被撞得越远，可得结论______________________________________． （6）若要研究物体动能与质量的关系