山东省德州市2020届高三第二次模拟（6月）语文试题（可编辑PDF版）

高三语文试题 文学,长时间来被人们理解为是人的文学,是以个性的语言、故事、人物探析表达人的社会环 境存在感受和命运的文学,是围绕着人的价值利害情景展开的语言叙遂。生态文学则是对 包含着人类在内的所有自然对象和生命表现感受的一种叙述,其包含对象和目标显然是远 远户泛于传純的文学界地的。生态文学有新的展开领城与活动舞台。因此,生 启,是一次深刻的文学变革与革命。 选择题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦 干净,再选涂其它笞案。非选择題写在答題卡对应区域。严禁在试卷上答题。 自古老的诗歌开始,文学就在以各种方式努力表达着人的杜会感受和理想追求。经过 几千年的时间和文学表达过程之后,如今人们新渐地发现,仅仅依賴伶统的文学观念和视 现代文阅读(35分 野,着眼人要自己感受追求范围内的内容,已经猥难解释和说明身边的人与环境、与他物的 矛盾困窘关系与邃茫了。在人痴迷地实现着自己的文化、政治、经济、科技、军事等价值日 一}现代文阅读1(本题共5小题,19分) 标,甚至以近似疯狂的力量和堍度呈现醪响结果的时候,却对自身赖以生存生长的摇篮地球 阅读下面的文字,完成1~5题 的破坏严重地忽略了,对于与人类一起生长于地球上的各种具有生命的动植物的被毁坏严 材料- 重忽略了,以歪发生了地球生态家国的严重危机。这个现实而声重的危机,正是传文学的 生态文学在中国发展的时间不长,仍是一个新兴的文学形态。生态文学作家们努力探 索和尝试,让生态文学理念和实践在中国大地扎下根来。总结当代生态文学创作而,主要 困窘之处和生态文学现象新生的时代背景,正是生态文学对传统丈学以革命与变革的表现 提出挑战的裉源。在茫然的地方寻觅,在盘橙的地方发現,在新的方向日标下出发,这就是 有以下三方面特质 生态文学勃发生长的机会与能动进取的意义偷值 报告文学表现究出,多种文学体裁并进。早期生态文学多采取第一人称叙遂視角,文学 因此,当我们在这里镶论生态文学的时候,最先要清楚地露识和理解,生态文学同传统 式以报告文学和散文居多。报告文学如徐刚写沙漠化防治的《穿越风沙线》,非丘写长 的文学有很大区别,更是与传统文学中那种几乎是以人为中心而展开的历史、政治,文化、民 江污染防治的《只有一条长江》等,可谓第一人称表达范例。散文如苇岸写华北大平原上动 族等局限性特点的文学表达有着质地的不同。生态文学,应当是出于人类的认识感受、在全 物、植物及农事活动的《大地上的事情》等,影响深。近年来,小说和儿童文学领域也不乏 球视野仔细认真地探求地球生命如何相亙依存、共生并长的途径,实现共同长远和谐发展目 生态文学佳作,带给我们惊喜。长篇小说如周建新写人与海的《老滩》,儿童文学如黑写动 标的新的未来的文学。这种生态文学,是关乎地球平衡运行和地球物种墊体健康冷暖命运 物的《银孤》等,都可圈可点 的文学。只有在这样的视野下,方能够感受到地的魅力和瑰丽的身姿。 全面观照生态文明建设各领城进展。近年来,大气、豕、土污染防治以及植被保护成 (选自李炳银《生态文学:文学的变革与革命》,2020年4月2日《文学报》 效明显,生态文学作家以自觉的使命感和叔当精神,关注和慇考生态环境问题,热情讴歌和 礼贊生态环境保护者。陈启文《穿越共和盆地》真实记录与反映新中国治沙成就,李云峰《渰 生态文学是以生态作为创作和表现对象的一种文学形态。生态文学可以深入反映生态 河行忍录》注水土保持生态建设,等等。这些作品涉及生态文明建设多个领域,呼吁人们 保护、自然资源开发利用等问题,承担起文学反现实、抚慰人心、启发思考的社会贵任,生 提高生态环保意识,以更大力度、更多措施开刽社会主义生态文明建设新局面 态文学的中国表达首要是中国主题、中国题材、中国成就、中国经验和中国模式的表现,它可 以与时俱的生态文明理念为当代文学增添新质。生态文学特征是什么?通过研究作 以为世界环境保护和生态可持续发展提供鏡鉴, 家创作活动和作品,不难发现,生态文学一个重要特征是突出作家置身自然的体验和感受 生态属于全人类,生态文学更易具有世界普遍惶,是可以被全人类读者广泛接受和认可 或者说,作家时人与自然关系的认识及其体验和感受,这是生态丈学的独特之处。生态文学 的一种文学样式。生态文学的中国表达和中国样本,可以车富和充实世界生态文学宝库 作家将人类社会与自然生态作为一个整体选行观照,无论记人、叙事、状物、抒情,或是國溯 同时,生态文学对中国独特的生态保护解决方案、经验、模式的描给和书写,也能为世界生态 历史、描摹心灵,都能从关注自然生态到走入人类内心,关注人类普遴精神生态。作家们以 文学包括自然文学,动植物文学、环境文学等带去许多有益的启示 人文主义情怀,对人类社会生态问题进行理性深刻的剖析与反省,努力探寻人要走出生态困 今后,中国